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首页> 2020年第05期
  • “互联网+”催生下的未来学校——《未来学校 重新定义教育》读后感 2020-06-05
  • 抵达有温度的教育世界——品读尚怀奇文集《守望教育,静待花开》 2020-06-05
  • 成长在路上 2020-06-05
  • 让研究成为教师专业成长的一种习惯 2020-06-05
  • 博爱育人文化的实践探索 2020-06-05
  • 校本、人本:学校环境文化建设的根本 2020-06-05
  • 职业教育本是一种全民教育 2020-06-05
  • 劳动教育在青少年成长中的意义 2020-06-05
  • 用互联网思维做教育——写在“后疫情”时期 2020-06-05
  • 为孩子重塑未来 你我将如何应对 2020-06-05
  • 洋县多措并举掀起教育脱贫“春夏攻势” 2020-06-05
  • 合阳县教育局五举措做实教师暖心工程 2020-06-05
  • 西安市教育局全面开展学生资助宣传工作 2020-06-05
  • 新课程下高三复习教学实施策略 2020-06-05
  • 智能化时代,学生需要怎样的劳动 2020-06-03
  • 那些惨痛事件给我们的警示 2020-06-03
  • 作业本,被忽略的听诊器 2020-06-03
  • 关于构建中小学教育科研新机制的思考 2020-06-03
  • 好教练才是好领导 2020-06-03
  • 构建“立体人生”课程的思考与实践 2020-06-03
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