马巧云，教授，硕士研究生导师，研究方向为数学史与数学教育，主讲高等代数等课程。近年来，主持市级科研项目三项，出版专著一部，获陕西省基础教育教学成果奖等多个奖项、主持一门省级线上线下混合式一流课程。 

深耕课堂教学，坚守教育初心

课堂教学是高等教育的主阵地，马巧云老师在课堂教学过程中，坚持以“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务”的服务方向，践行“教育必须与生产劳动和社会实践相结合”的实施路径，努力达成“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的培养目标。

第一课堂铸基培魂

马巧云老师主讲数学与应用数学专业的专业基础课《高等代数》，该课程是应数学生学习后续专业课程的基础，且内容抽象、学习难度大。为取得更好的教学效果，马巧云老师积极进行课程的建设，建成了包含“课程资料、课程视频、习题库、作业库、试卷库”的基于泛雅平台的自建SPOC课程，在各年级教学过程中持续迭代更新。

在课堂教学过程中，马巧云老师通过“课前演讲、复习提问、课堂讨论、小组任务”等多种课堂活动，在筑牢学生专业基础的同时，根据课程内容对学生进行思政渗透，使学生在学习专业知识的同时，养成爱国敬业、客观理性、质疑反思、积极进取的价值观。

第二课堂赋能提质

学校的数学与应用数学专业是师范类专业，培养学生的师范生技能的培养是专业人才培养方案的明确要求。马巧云老师在第二课堂活动中，指导学生通过小组任务的形式，录制部分概念和习题的讲解视频，提升学生的讲解能力、书面和口头表达能力、粉笔字书写能力等。

近年来，马巧云老师积极指导学生参加教育教学见习、实习和研习，积极指导学生参加各类竞赛。指导学生参加全国大学生数学建模竞赛，获省级奖多项。指导学生参加陕西省计算机设计大赛（微课类）获陕西省二等奖3项、三等奖5项；指导学生参加华文杯竞赛，获全国二等奖；指导学生参加微课竞赛，获全国一等奖1项。

教学创新培育英才

马巧云老师与时俱进，坚持进行课堂教学改革和创新。主讲的《高等代数》课程在2008年评为校级精品课程，2016年获批校级SPOC课程建设项目，2018年获批校级重点课程改革项目，2019年获批省级线上线下混合式一流课程。

2023年马巧云老师参加第三届陕西省大学数学课程教学创新竞赛特等奖，并在第四届陕西高校大学数学课程建设与教学改革研讨会上做题为《基于成果导向（OBE）理念的高等代数教学创新与实践》的交流发言。2024年马巧云老师参加西安文理学院教学创新大赛，获一等奖。

扎根基础教育，教研服务地方

教学研究扎根一线

马巧云老师在教学研究中积极与地方中小学合作，多次受聘西安市第45中学青年教师赛教活动评委、受聘西安市雁塔六小青葵教师研修导师。与中小学教师合作申报课题多项。

马巧云老师依托航天二一〇小学“名校+”共同体、翠华路小学长大校区“李蕾小学数学工作坊”、西安市雁塔区第六小学“雒曼琳名师工作坊”等机构，指导小学数学教师开展HPM教学研究工作。带动了小学数学HPM教学研究的发展，促进了教师的理念转变和专业成长。

成果申报服务地方

马巧云老师与中小学教师合作进行教育教学研究。2023年，马巧云老师的团队以《HPM视野下 “一个团队、两种策略、四条途径”的教师教研能力培养模式探索》为题，获陕西省基础教育教学成果二等奖。

成果以HPM课例的开发和实践为突破口，构建基于HPM的“一个教研团队、两种教研策略、四条实践途径”的数学教师教研能力培养模式。3年来，共形成教研共同体6个，开发HPM课例20余节，出版专著一部，申请省市级教改课题共 8项，市级小课题4项，在《小学教学》（数学）等刊物发表论文10篇，在校级以上的各类竞赛获奖62项。论文《基于数学史的专业成长之路》介绍了教研共同体对教师成长的促进作用。成果组主要成员在全国HPM工作室中做教研线上专题分享，在市、区、校级平台上做过HPM教学案例的推广和分享。