白永平，西安航空职业技术学院智能网联汽车技术专业带头人，汽车维修工高级技师，国家级技能大师工作室负责人。入选三秦英才特殊支持计划卓越技术技能人才项目，获陕西省三秦工匠荣誉、陕西省产业工匠人才、陕西省技术能手、西安市首席技师等荣誉称号。他以其深厚的专业底蕴、精湛的技艺和前瞻性的教育理念，依托陕西省及国家级技能大师工作室平台，在技术技能人才培养、课程教材建设、技术创新及社会服务等方面取得了显著成就，成为推动区域汽车产业转型升级和职业教育改革创新的杰出代表。

一、构建“赛教融合”人才培养体系，推动人才梯队化发展

白永平老师凭借自身多次在全国汽车诊断师大赛等权威赛事中获奖的丰富经验，将竞赛标准、技术规范和实战要求系统融入人才培养全过程。他提炼出“多径校验，交叉定位”等故障诊断方法，并将其转化为可传授、可训练的教学模块，建立了一套科学化、系统化的竞赛选拔与梯队培养机制。

通过强化训练、模拟实战和以赛促练，他指导学生获得国家级技能竞赛奖项6项、省级奖项20余项，涵盖全国职业院校技能大赛、“一带一路”金砖国家技能发展与技术创新大赛等重要赛事。他所指导的部分教师已成长为“双师型”教学骨干，培养的学生多数成为行业企业技术中坚，构建了“高级技师—技师—高级工—中级工”的完整人才梯队，实现了人才培养的系统化、规模化与高质量输出。

二、开发优质教学资源，促进课程教材与行业标准深度融合

白永平老师注重将技术实践与教学创新相结合，大力推进课程与教材建设。他主持开发的《汽车保养作业标准与流程》课程，精准对应行业企业岗位需求，被评为陕西省精品在线开放课程和陕西省优质继续教育课程，被全国20余所院校广泛采用，学习者覆盖职业院校学生、行业技术人员、部队军人以及监狱服刑人员，累计超1.8万人，有效实现了优质教学资源的共享与推广。

在教材建设方面，他主编的《汽车安全舒适系统故障诊断与维修》较早引入德国IHK教学模式，以工作过程为导向重构内容体系，被15所院校采用，获得良好教学反响。此外，他与“理想汽车”等头部企业合作开发定制化教材，深入推进产教融合，确保教学内容紧跟汽车电气化、智能化发展趋势，显著提升了专业教学的适应性和前瞻性。

三、开展技术创新与工具研发，赋能教学改革与行业服务

面对汽车智能网联技术快速发展对教学与维修实践带来的新挑战，白永平老师带领团队开展了一系列针对性的技术攻关与工具研发。他主持开发了“汽车继电器电路辅助测量盒”“车载网络故障检测终端”等实用型教学工具，有效解决了在线测量难度大、故障定位效率低等行业痛点，故障排查效率提升50%以上。相关成果获国家专利4项，并获校级科研项目一等奖1项。此外，团队开发的“车载网络故障实验平台”可模拟多种总线通讯故障，大幅降低实训成本；而“自动驾驶改装实训车”等高端平台的建设，则为智能网联汽车技术教学与科研提供了重要支撑。他还参与省级科研项目3项，这些技术成果不仅显著改善了实训条件，更在开发过程中有效提升了师生的工程实践与系统设计能力，体现了教学创新、技术研发与社会服务互促共进的良性循环。

白永平老师以其非凡的技艺、创新的精神和育人的情怀，成功将技能大师工作室打造成为一个集人才培养、技术创新、社会服务、竞赛引领于一体的高水平平台。他通过技能大赛淬炼精英，通过课程教材固化知识，通过技术创新破解难题，通过校企合作汇聚资源，构建了一套行之有效的高素质技术技能人才培养模式，为服务汽车产业转型升级、推动职业教育高质量发展作出了卓越贡献，是新时代“双师型”教师和卓越技术技能人才的典范。