周黎，中共党员，陕西学前师范学院马克思主义学院副教授。在21年的从教生涯中始终忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳，能够严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠、兢兢业业。近年来获得第四届陕西省高校思政课“大练兵”特等奖、陕西高等学校第四届青年教师教学竞赛一等奖（文科组）、第五届全国高校青年教师教学竞赛二等奖，校级课堂创新教学竞赛二等奖。先后被授予“陕西省高校优秀共产党员”“陕西省教学能手”“陕西学前师范学院教学名师”。周黎老师作为学院骨干教师不断攻坚克难，不断创造出优异的成绩，起到很好的模范带头作用。

一、政治信念坚定，立德树人

周黎同志始终坚持不懈地学习党的理论，坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持不懈传播马克思主义科学理论，弘扬社会主义核心价值观，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，为学生成长奠定科学的思想基础。努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，担起学生健康成长指导者和引路人的责任。坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，坚持以德立身、以德立学、以德施教。

二、教学水平精湛，授业解惑

“师者，所以传道授业解惑也”。周黎同志服从学院和系的教学工作安排，一直承担全院本科及专科学生思想政治主干课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。具体工作中，她能够做到把握好教学环节中的每一关，教学严谨，备课详实、细致，教案设计合理、质量精美，能够很好地把握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识传授为根本，注重实践教学，拟定实践教学方案，组织学生外出实践，积极推动体验式教学，建立以教师为主导，学生主体参与，主动体验、感受的多维互动课堂活动模式，营造开放的、互动的、多维的课堂教学环境；改变接受性学习、死记硬背的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，实现学生敢于质疑、勇于探索、勤于体验、善于创新的教学目标。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，更快更好地提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识。能够充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养了学生的严谨治学作风，极大地提高了课堂学习效果。注重发展学生的个性品质，将课堂知识的传授与学生个性培养、人格的发展结合起来，得到专家的肯定，受到广大学生的欢迎，教书育人效果良好。

三、潜心学术科研，精益求精

科研是教学的基础与保证。周黎同志始终坚持提高教学能力和科研能力，结合思政课的教学实践，积极探寻教学方式的创新研究和提升教学实效性的研究。在承担繁重教学任务的同时，克服多种困难，积极学习专业基础知识关注学科发展的前沿动态，不断提高自己科研能力和业务水平，不断总结经验，在科研方面取得了良好的成绩。先后主持省级教改项目《“教育家精神”融入地方师范院校思政课教学研究》，主持校级教改项目《“新文科”背景下高校教师素养提升路径研究》《“翻转课堂”模式在“两课”教学中应用可行性研究》《思想道德修养与法律基础课程“慕课”“翻转课堂”混合式教学模式研究》等6项，依托教学改革实践探索凝练成果发表《混合教育趋势下教师的分流需求及发展思考》（核心）、《高校思想道德修养课程中“立体化”实践教学环节模式研究》等多篇教改论文。并参与国家社科项目多项，主持省级科研项目1项，主持参与其他各级科研项目多项，公开发表专著教材如《商洛乡村振兴的实证研究》等5本，在核心以上期刊以及省级党报理论版公开发表论文共4篇，其他论文共7篇。目前，形成了稳定的研究方向，具有扎实的科研能力，取得了良好的效果。

四、发挥专业优势，服务社会

周黎在做好教师本职工作的同时，立足本职服务学校、始终以师生需求为导向，将自己所学所得服务学校工作。近年来，先后承担本校团委青马班专题讲座、承担新进青年教师培训课程和青年教师职业素养提升培训任务。担任西安市长安区韦曲街道何家营小学法治副校长，多次为该校教师、家长及学生做法治主题的教育报告，有效推进了该校的法治教育，增强了大家的法律意识和法制观念。

周黎同志就是这样在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行教师的义务，以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，书写一线教师的使命担当！