潜心钻研教学，提升教学质量。从2001年留校任教至今，在教师岗位上，刘庆立同志潜心育人，虚心学习，认真钻研教学法，努力提高教学水平。曾先后荣获2004、2005年度陕西科技大学青年教师讲课比赛一等奖；2004年度陕西科技大学青年教学十杰，2005年度陕西科技大学青年教学标兵；2005年度陕西科技大学优秀教师、优秀共产党员；2014年指导学生参加第六届全国大学生机械创新设计大赛获国家一等奖，陕西赛区一等奖，并荣获机械创新大赛陕西赛区优秀指导教师称号；2015年度陕西科技大学青年教师讲课比赛特等奖，并破格晋升副教授；2015年度第二届全国高校教师微课教学比赛优秀奖，2015年度陕西省首届高校教师微课教学比赛二等奖；2016年度陕西省第三届青年教师教学竞赛工科组二等奖；2017年度陕西科技大学优秀青年教工荣誉称号；2018年度陕西科技大学本科教学质量奖。

潜心教学改革，课程思政育人。作为一名基层教师，刘庆立同志坚持“以学生为中心，成果为导向，持续改进”的OBE教育理念，积极推进教育教学改革，围绕学生的发展需求，积极探索教学新理念、新模式和新方法，积累了丰富的教学经验，曾荣获2019年度陕西科技大学课堂教学创新大赛一等奖，2020年度陕西省第三届课堂教学创新大赛一等奖，2021年度全国高校教师教学创新大赛二等奖。积极探索课程思政育人的新模式，将思想政治教育、理想信念教育、爱国精神、工匠精神融入教学中，作为课程负责人申报的《工程制图》课程获评省级课程思政示范课，并荣获2018年度陕西高校思政大练兵“陕西高校课程思政教学标兵”、2021年度陕西高校优秀共产党员、陕西科技大学诚博师德标兵等荣誉称号。

关爱学生成长，探索第二课堂。在课堂教学之余，积极尝试“第二课堂”等新的教学模式，自2008年开始，带领学生成立了校级学生社团CTS师生交流促进协会（2008-2015），并同时担任机器人工程专业班主任、CAD协会、北斗机器人协会、教育学院心灯科技社团的指导教师。学生在课上学习专业知识，在学校社团中培养学习兴趣，练就本领。为了提高学生的竞赛水平，除节假日外，利用课外时间，每周义务为学生培训计算机绘图CAD软件，在团队教师的共同努力下，指导学生在全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、机械创新大赛、工业工程改善创意大赛、睿抗机器人大赛、中国大学生智能车竞赛等竞赛中多次取得优异成绩。

教学科研结合，提升专业技能。在完成自己本职教学工作之余，不断提升自己的科研水平。先后参与横向科研项目山东茌平造纸厂浓度控制系统、山东单县造纸厂蒸汽压力控制系统、宁夏宇华造纸厂蒸煮与浆计量控制系统、上海北外滩世茂大厦水处理控制系统、浙江富阳南发纸业五叠网纸机控制系统和热泵控制系统、西安造纸机械厂盘磨控制系统的研发等横向课题。主持陕西省工业攻关项目“大功率高浓盘磨机状态监测与磨盘间隙精确控制系统的研发”、陕西省重点研发揭榜挂帅“基于物联网边缘计算的磨浆机在线打浆度软测量及其智能控制的研发”、陕西省重点教改专项“机器人工程一体两化四平台双螺旋创新人才培养模式研究”。国内外公开发表论文10余篇，主编《Solidworks三维实体设计教程》《Solidworks三维实体设计习题与上机指导》《自动机械凸轮机构实用设计手册》《机械制图与识图从入门到精通》等教材4部，授权实用新型专利5项，发明专利2项。

推进爱心公益，热心服务社会。定期组织带领学生为新兴小学学生讲授机器人编程，到社区、中学、小学和幼儿园为中小学生展示机器人技术，教授机器人课程，鼓舞大学生为中小学和社区献爱心。在平凡的岗位上，履行着一位普通教师应尽的职责，用实际行动诠释着一位基层教育者的初心。