教育是县域发展的“根”与“魂”，教师则是点燃教育火种的“引路人”。澄城县锚定“办人民满意的教育”目标，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧扣“1357”教育发展思路，围绕“心有大我”教师队伍建设核心，破解“师资结构性短缺、城乡配置不均、名师引领不足”难题，为“学在古徵、一路生花”教育品牌筑牢根基，走出了具有澄城特色的教师队伍建设之路。

一、锚定“心有大我”，绘就师资蓝图

将教师队伍建设作为教育强县关键，坚持“强师为先、尚德习能、统筹城乡、注重实效”原则，把“心有大我”融入建设全过程，明确四大方向：以师德建设守底线、以全员培训夯能力、以骨干培养建团队、以管理改革激活力。针对县域教育痛点，精准施策。面对“城乡失衡”，建立“城乡支教交流+县管校聘”机制，推动优质师资流动；针对“梯队断层”，打造“新秀培养+名师引领”体系，为教师搭建成长期；针对“辐射不足”，构建“域外帮扶+本土联动”模式，打破资源壁垒。如今，“潜心育人、担当有为”成为澄城教师共识，为全县教育优质均衡注入动力。

二、筑牢师德防线，树立教育新风

以师德师风为“第一标准”，持续开展“弘扬践行教育家精神”五大行动活动，构建“教育-宣传-考核-监督-奖惩”全链条体系，让“心有大我”底色更鲜明。转发学习中共陕西省委教育工作领导小组秘书组《关于健全新时代师德师风建设长效机制的实施意见》文件，将师德要求贯穿教师职业发展全过程，作为资格认定、职称评审、评优奖励的首要标准。严格执行师德表现“一票否决”，制定《澄城县教师师德违纪行为通报曝光制度》，通过明察暗访、社会监督等多种方式，实现对师德失范行为“零容忍”。县委、县政府连续5年教师节“重奖优教”，依托“中国大唐·优教兴澄计划”发放奖金超600万元，表彰先进300余人次。开展“教育家精神大家谈”“我的育人故事”等主题活动，“当名师、做良师”蔚然成风，涌现出省师德标兵徐云周、市师德标兵秦海军、庞小平、郑龙军、王智红等榜样，他们的事迹成为教师学习标杆。

三、创新“外引内培”，激活成长活力

面对优质资源匮乏，我们以“借外力补短板、强内力促提升”为思路，构建“五级培训+五大帮扶”体系，让教师“走出去学、请进来教、沉下来练”。实施“校园长管理能力与课堂领导力双提升计划”，通过县域交流、专家讲座、专题研讨等方式，提升校园长治校育人能力；开展“教师教育教学与个人学习能力双提升工程”，通过外聘专家引领、本土专家带动、学段梯队交流等途径，促进教师专业成长；实施“班主任综合素质与人格魅力双提升项目”，通过集中培训、基本功大赛、优秀管理经验交流等形式，提高班主任育人水平。积极拓展域外优质资源，借助“苏陕协作”、教育部县中托管帮扶、省级教育人才“组团式”帮扶等机制，与西北农林科技大学、爱知中学、西安小学等14所域外名校建立深度合作。通过互派挂职、云端教研、“云课堂”共享等方式，实现教育资源有效融通。近年来，分批次选派各级各类校园长、教师和教学管理人员赴北京、南京、苏州、西安多地深入名校，不断更新教育理念，借鉴先进经验。

四、深化改革创新，释放队伍动能

以改革打破校际壁垒，让教师队伍“动起来、活起来、强起来”。大力实施“强师兴教”行动，优先引进公费师范生和高层次人才引进的同时，通过事业单位招教、特岗教师招录、县域外选调、城乡支教交流工作，建立长效补充机制。阔斧推进“县管校聘”“设岗聘任”人事改革，理顺教师资源配置机制，真正将教师由“学校人”变为“系统人”。依托陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”澄城县项目、县域学科研修、“教育专家团”教育服务、“三名+”建设，弥补学科短板，均衡教师配备。持续完善“赛-培-研”一体骨干培养体系建设，探索建立“读-研-行”一体化教研体系，经过反复锤炼，全县涌现出省市级教学名师7人、省市级学科带头人9人，省级教学能手51人、市级教学能手263人，县级能手850人，县级教学新秀84人。组建市级“名校+”教育联合体9个；市级“名校长+”发展共同体4个，县级“名校长+”发展共同体14个；市级“名师+”研修共同体8个，县级“名师+”研修共同体47个，校级“名师+”研修共同体43个，全员覆盖，全面提升教师课堂实战能力和育人水平。

如今，澄城的课堂上，“心有大我”的教师身影处处可见；“双减”落地、“优质均衡”推进中，教师队伍的育人力量持续彰显。未来，澄城将继续弘扬教育家精神，紧扣“1357”思路，以更高标准建强教师队伍，缩小城乡、校际差异，让每个孩子享有公平优质教育，为陕西教育高质量发展贡献“澄城力量”！