6月5日，旬阳市第二小学教育共同体组织开展“AI赋能教学.减负提质增效”主题课例研修活动，通过课例展示、研讨交流和专题培训三个环节，探索人工智能与小学语文教学的融合路径。

课例展示环节，省级教学能手培养对象张蕾老师执教《铁杵成针》，运用“打电话”智能体开展人机对话，助力答疑解惑，教学中多处适时嵌入AI应用场景，激发学习兴趣，开阔学习视野，培养批判性思维，拓宽文言文学习边界，课堂教学精彩异呈、亮点频出。该校骨干教师王慧稳执教的《“诺曼底号”遇难记》一课，聚焦人物言行，品析语言特点，感悟英雄人物形象，在突破教学难点中适时进行人机对话，思辨“如果船长没有牺牲他还是英雄吗？”将教学推向高潮。白柳镇中心学校梁丽老师展示《让真情自然流露》的作文讲评课堂实录，运用AI将范文转化为视频，可视化呈现文章情感脉络，在作文修改环节采用人机对话，进行个性化作文修改，有效突破习作讲评中个性化指导的难点。

专题培训环节，旬阳市师训教研中心焦新龙老师以《拥抱生成式人工智能，赋能教育教学提质增效》为主题，系统介绍了当前6款AI大模型实操策略，具体分享了AI辅助教研的应用场景，采用了演示、互动、展示培训方式，参训教师沉浸式地体验了AI应用场景。旬阳市第二小学信息技术骨干教师王太壮分享了《AI助力 减负增效》案例，以自身参赛案例（获得第八届全国中小学人工智能教学说课大赛二等奖），以生动的案例介绍了AI赋能备课的实操策略，展示了小程序制作、智能体创建的操作方略，为参训者提供了可复制的AI技术应用范例。

最后，陕西省教学名师培养对象李晓波老师分享了《AI赋能教学—分场景融合课堂教学案例分析》专题，结合研讨的课例和研直播课堂实录，围绕AI赋能课堂教学应用路径，详细分析了14个课堂教学应用场景，鲜活的案例，激起了参训教师对AI赋能课堂教学的深入思考。