5月23日7时30分，在全国青少年校园足球特色学校汉阴县蒲溪镇中心小学运动场上，校园足球队辅导员胡仕申正在组织学生开展基础技战术训练，为2025年全县中小学生校园足球赛作准备。

五年级（2）班学生谢良萧灵活跑位、平稳接球，找准角度射门。当足球射进球门时，场边传来热烈的掌声……

在汉阴县中小学校，这样的足球训练场景十分常见。近年来，汉阴县大力推动校园足球发展，将足球纳入校本课程，强化足球训练师资配备，组织中小学生参加各级各类足球赛事，让校园足球吸引更多忠实“粉丝”。

纳入校本课程

“我们学校把校园足球纳入校本课程已经10年了，培养了很多优秀学生球员。”胡仕申说。

2015年开始，汉阴县蒲溪镇中心小学根据学生体质较好、足球学习兴趣较浓等优势，把足球作为校本课程之一。为了保障训练时间，蒲溪镇中心小学充分利用社团活动、体育课、课后时段开展足球训练。

自从足球被纳入校本课程，许多学生的精神面貌发生了较大改变。谢良萧是一个很有足球天赋的学生。以前，他因为成绩不好，自信心不足。参加校园足球队训练之后，他良好的传控球技术、积极主动的跑位意识、敏锐的抢点能力等被胡仕申发现。通过培养，谢良萧不仅球技日益渐长，自信心也提升了，由一个沉默寡言的“闷葫芦”变成了阳光男孩。

目前，汉阴县41所小学、10所中学已将足球纳入校本课程，建设专用训练场地，并配备专职体育教师开展日常训练。

强化师资配备

汉阴县涧池镇中心小学是一所全国青少年校园足球特色学校。为了提升全校体育教师的足球训练水平，2018年，该校体育教师刘刚在县教育体育局和学校的支持下建成足球工作室。他组织体育组教师通过专题研讨、网络研修、校际联动等方式，编写出适合农村学生实际的足球训练课程教材和训练教材，着力提升校园足球教学水平和训练水平。

刘刚还借助课例研究、案例分析等形式，在体育组集体教研活动时，研讨足球训练过程中出现的共性和个性问题，寻求解决方案。经过全校体育教师的共同努力，涧池镇中心小学的男子足球队多次获得汉阴县中小学生足球赛男子组冠军。

据统计，汉阴县目前有专职体育教师200余人，其中专业从事足球训练的教师有30余人。各学校均组建足球课程教研组，定期开展校本教研活动，形成了较浓厚的教研氛围。

参加各类赛事

为增强球员的技战术素养，汉阴县涧池初级中学每学期组织开展校园足球联赛，在班级联赛选拔的基础上精心选拔校足球队队员，通过参加全县足球赛、校际友谊赛等，进一步提升球员技战术水平。

“5月18日，我校七年级（9）班女生温紫涵作为汉阴县中学女子足球队一员，参加了安康市第十八届运动会足球赛。最终，球队获得全市第六名。参加校园足球训练后，温紫涵越来越开朗活泼了。”汉阴县涧池初级中学女子足球队辅导员唐常山说。

汉阴县各学校相继建立起校园和班级足球队，每学期都开展校园足球联赛。目前，汉阴县有国家级足球特色学校7所，校园班级足球联赛已覆盖班级约200个。