“此次培训干货满满，让我对STEM教育教学有了新的认识，不仅拓宽知识边界，还学到实用技巧，收获颇丰。”5月21日下午，安康旬阳市蜀河镇中心学校会议室，STEM教育教学培训活动刚结束，青年教师储茂峰就有了自己的想法，“我要学以致用，我想在陕西省第四届STEM教学活动竞赛中有所收获。”

为进一步深化基础教育课程改革，提升教师跨学科教学能力。当日，旬阳市蜀河镇中心学校教共体举行了STEM教育教学培训活动。教共体核心校、成员校、各完小50余人参与活动。

活动中，来自教共体成员校棕溪镇中心学校骨干教师周先莉从《认识STEM教育》《案例分享——我的参赛经历》《收获与反思》三个方面作专题讲座。通过通俗易懂的话语向与会人员介绍了人工智能时代对人才培养的新要求。STEM教育不是简单的学科叠加，而是通过科学探究、工程设计、数学建模和技术应用的真实情境，培养学生解决复杂问题的核心素养。周老师还深入解读了STEM教育在小学阶段实施的价值取向，特别指出教师需要从“讲授者”到“引导者”的转变，同时还应具备“跨学科备课的挑战”“评价方式的革新”等，引发了在场教师的深度共鸣。

教共体相关负责人表示，旬阳市蜀河镇中心学校教共体充分发挥“师资共用”“资源共享”“文化共融”作用，以“项目式学习”为抓手，通过专业引领，积极推进STEM教育教学落地生根