陕西教育新闻网·陕西教育客户端（记者 黄蕊）5月20日，由西安市教育学会主办，未央区教育局协办，未央区教师进修学校与百花小学承办的“科学小实验下的项目式学习研讨会暨百花小学第二届教学节”活动举办。本次活动以“实验求真知，AI赋能量”为主题，通过多维度、多视角的展示与研讨，聚焦科学教育与AI技术深度融合。

西安市教育学会会长田征，市教育学会副会长、陕西教育报刊社副总编吕志军，未央区教育局党委书记李建新，陕西师范大学实验小学校长罗坤，未央区教师进修学校校长宗世海、副校长王涛，未央区各校校长、教研员以及全市中小学校长、教师代表、学生家长共计300余人参会。

开幕式上，李建新致辞，田征作精简报告，百花小学校长王均刚进行了主旨分享，回顾了学校项目式学习与科学、AI融合的创新之路；罗坤作题为《看见成长，育见未来》的报告，介绍了陕西师范大学实验小学名校+共同体在AI赋能教育的创新实践及人工智能教研员上岗后带给全国近千所接入学校的可喜变化。

活动中，11个项目式成果，42个项目式科学小实验，学科融合项目式体育特色大课间，融合科技、光影、航空航天的艺术科技展，项目式学习舞台剧《魔法世界的科技探险》以及三节聚焦课堂的AI赋能项目式探究课精彩呈现，这场教育创新大展演赢得了与会专家、校长和教师们的一致肯定和好评。

“真正的教育，不仅当要讲得理想，更当要做得真实。百花小学全员参与的项目式学习活动展示，体现出有效教学的活动课程化、课程兴趣化、兴趣合作化、合作实验化、实验自主化、自主探究化、探究智能化、智能新质化、新质能力化的深层逻辑关系，这种守正创新的活动范式和发展样态是本次活动最显著的看点和亮点，值得肯定和关注。”田征表示，西安市教育学会宣导全市中小学校关注教育科学哲学方法论研究，秉持基于教育常识、常规和常态的实践创新，积极追求行稳致远的教育新发展。

“随着《教育强国建设规划纲要》的深入实施，学校将继续以项目式学习为抓手，推动科技赋能教育的创新实践，让每个孩子在‘实验求真’中绽放科学光芒。”王均刚说。