自2022年7月南京市雨花台中学对口帮扶陕西省丹凤中学以来，双方通过系统化、精准化的协作，完成了从顶层规划到落地实施的全周期帮扶。帮扶团队深入调研、科学谋划，协助丹凤中学制定三年发展规划，实施“新时代公勇青年培育”和“学校科学教育提质”两个帮扶校长项目，成立“一站四中心”，推动学校高质量、可持续发展。在各方的努力下，丹凤中学成功跻身“陕西省示范高中”行列，荣获“全国国防教育示范学校”“全国航模特色学校”等9项国家级、省级荣誉。2024年5月20日，江苏省委书记信长星、省长许昆林率党政代表团莅临学校调研，对帮扶成果给予高度评价。

一、聚焦课程改革，学生素质持续提升

一是完善课程体系。成立课程发展中心，帮助构建学校基础类、拓展类、拔尖类三类课程体系，推进新课程实施和综合素质评价，落实立德树人根本任务。遴选打造36个学生精品社团，13名社团学生在陕西省第二十四届学生信息素养提升实践活动中获奖；22名学生在全国航空模型公开赛中获奖；参加全国中学生地球科学竞赛共69人获奖；全国物理竞赛2人获得三等奖。

二是搭建育人平台。每年定期举办经典读书节、心理健康节、社团嘉年华、健康体育节、班级文化节、魅力科技节，开展校园篮球、排球联赛，组织中秋诗词朗诵会、迎国庆书画比赛展览。开展“乡村振兴之旅”、“生态文明之旅”、“红色信仰之旅”、“高校筑梦之旅”等系列主题研学活动，暑期组织高三近百名优秀学子赴南京参加研学并和结对友好班级开展交流活动，搭建学生成长舞台，提升学生综合素养，丰富校园文化生活。成立学生发展指导中心，全面开设心理健康课程，提供心理健康教育、学业指导、职业生涯规划指导、家庭教育指导等全方位的优质服务，帮助学生解决心理问题，克服高中生活困难和情感障碍，增强自我认知和自我调节能力，引导学生成为自主的人；为学生提供升学规划、选科定向、志愿填报等方面的指导，帮助学生明确未来学业发展的方向，唤起学生探索自己的人生路；提供家庭教育指导服务，帮助家长了解孩子的学习和心理状况，共同促进学生的健康成长。与县医院医疗帮扶团队开展“医教协调”共建，成立心理健康医室专家工作室，构建“防、筛、诊、治”一体化心理健康服务体系。

三是建设“实真”课堂。通过培训倡导以“学”为中心，为“真学、真懂、真用”而教，课堂教学着力基于真情境、引发真问题、开展真合作、促进真思维，通过教师精妙设计、精准讲解、精选训练、精心个辅，让学生想学、互动学、深度学，让学生学习真实发生，让学科核心素养培育落实在课堂中。定期开展帮扶教师示范课、组织雨丹、瑞丹新课程研讨课、青年教师汇报课、骨干教师观摩课，利用宁商时空课堂，开展线上主题教研，引进名师资源，积极组织开展新课程新高考教学研讨活动，分享江苏新高考复习备考经验，共享备考资源。2024年高考再次取得新突破，600分以上24人，一流高校录取24人。

二、聚焦师资建设驱动，教师素养持续提升

一是实行教研联动。成立教师发展中心，建立帮扶7个联合教研组，通过专题讲座、研讨会等形式，为教师传授先进的教育理念和教学方法。成立名师工作室，制定学科发展三年规划，发挥各教研组和名师引领作用，精心策划学科主题大教研活动，解析高考试题、开设研讨课、组织学科活动周，努力增强学校的教研氛围。

二是加强名师锻造。组织“弘扬教育家精神、讲好丹中人故事”系列师德报告会，提升教师师德水平。每年暑期选派50名骨干教师赴南京开展为期7天的新课程培训活动，选派20余名管理干部赴南京跟岗学习。

三是实施青蓝工程。通过青蓝师徒结对帮扶青年教师48人，指导教师开展课题申报和研究，学校教师被授予“特级教师”称号2人，陕西省基础教育教学名师培养对象2人，获评正高级教师2人，省教学能手1名，市教学能手2人，县教学能手10人，市优秀班主任称号1人，市县教学基本功大赛19人获奖。

三、聚焦制度建设，办学水平持续提升

一是管理机制革新。修订完善《丹凤中学教职工鼓励激励考核实施办法》《丹凤中学专业技术人员考核考评办法》《丹凤中学教师专业技术职务评审实施办法》《丹凤中学班主任岗位津贴及班主任工作绩效考核办法》《丹凤中学教师聘用竞聘上岗实施细则》《丹凤中学信息学奥林匹克竞赛奖励办法》《丹凤中学课后延时服务费管理使用办法》《丹凤中学教职工请假暂行规定》，通过制度来管理调动广大教职工的工作积极性。

二是突出民主管理。优化中层干部民主推荐、选拔聘任制度，鼓励年轻教师主动参与学校管理，建设清廉学校，实施暖心工程，组织工会活动，关心教师困难，努力让教职工安心、舒心、专心、走心工作。

三是深化县域联动。帮扶校长杜家伟结对帮扶县域内2名校园长，交流学校管理理念和有效举措，帮助学校把脉诊断，促进学校管理水平提升。学校与县职教中心开展结对共建，为职中提供心理健康咨询服务，帮助培训教师，开展联合教研活动，提升综合高中班教学质量。帮扶校长杜家伟在全县校园管理干部会议上就实真课堂建设做经验介绍，帮助全县中小学课堂文化建设打开思路。

四、聚焦资源整合，帮扶质效持续提升

一是协调资金投入。争取苏陕资金250万元，用于学校购置图书、教学仪器设备，建设学生发展指导中心、开放式图书吧，切实发挥苏陕资金在教育帮扶中的支撑保障作用。

二是联系社会帮扶。协调各方爱心捐款、捐助物资总值250余万元，资助困难学生214人，开展“百生百户关爱慰问家访”活动，鼓励学生树立自信、自立、自强的人生态度，帮助他们完成学业。

三是强化辐射带动。充分发挥组团帮扶力量，面向全县100余所中小学、幼儿园开展了“心育百人百场专题活动”，共计举办专题讲座、示范课120余场，惠及教师1800余人次、学生8000余人次、家长1600余人次，发挥了帮扶在县域的辐射作用，受到群众一致好评。

“雨花绽放结友谊、丹凤朝阳谱新篇”。通过教育组团帮扶有效促进了雨丹两地教师交流合作，为东西部协作和县域高中振兴贡献了组团帮扶的雨花力量。