“叮咚响的拨浪鼓、毛茸茸的布老虎、会翻跟头的竹节人……”近日，绥德县明德小学二年级四班的课堂上，宋亚茸老师用一幅幅生动的插画和手绘卡片，勾勒出传统玩具的欢乐图景。孩子们的小手高高举过头顶，眼睛亮闪闪地盯着那些“会说话的木偶”，仿佛每一件玩具都蹦跳着向他们招手。在这堂《一起长大的玩具》阅读课上，宋老师以“玩”为桥梁，带领孩子们穿越时光长廊，触摸祖辈童年的温度。

课堂上，宋老师变魔术般捧出一只红漆木陀螺，轻轻一捻，陀螺便在讲台上“嗡嗡”旋转。“小木马转圈圈，唱的是爷爷奶奶的歌谣！”孩子们欢呼着围上前，有的用指尖轻触陀螺温润的木纹，有的凑近闻新刨木花的清香，还有的侧耳捕捉陀螺旋转时的嗡嗡声。随着“竹蜻蜓”“铁皮青蛙”“七巧板”等玩具卡片在屏幕上“列队”，宋老师引导孩子们用童趣的比喻描述：“布老虎的胡须像不像春天柳条？”“拨浪鼓的声音是不是小雨滴在跳舞？”教室里顿时绽开一片银铃般的笑声。

最热闹的当属“玩具设计师”实践活动。孩子们用彩泥捏出会发光的“电子布老虎”，用秸秆编出“太空竹蜻蜓”，还有人在沙包上画满星星，说要“把银河装进口袋”。课后，举着“彩虹陀螺”的王一乐蹦跳着说：“我要教爸爸玩，老玩具也能当新朋友！”

阳光透过教室的玻璃，映照着孩子们手中五彩斑斓的创意玩具。那些承载着岁月痕迹的传统，此刻正伴着童真的想象，在新时代的掌心里闪闪发亮。