5月15日，以“AI赋能 塑造教学新样态”为主题的教学研讨活动在西安高新区第十二小学举办。西安市教育科学研究院领导及相关学科教研员、各区县教研室校长、相关学科教师等，围绕AI技术与课程融合路径展开深度研讨，共探数字化转型背景下的教学变革。

机器人在舞台上灵活穿梭，空竹在孩子们手中翻飞舞动，活动在十二小学子带来的一场融合传统非遗与现代科技的别开生面的表演中拉开帷幕，也直观呈现了学校“五育融合”育人成果。

西安高新区第十二小学校长王亚维分享了学校在AI赋能课堂教学方面的创新实践与经验。学校以“跃文化”为魂，构建了“生态智慧网+”课程体系，通过“三阶跃迁”路径——认知跃迁、能力跃迁和价值跃迁，逐步推动AI技术在教育教学中的深度应用，助力每个生命实现精彩飞跃。

西安市人工智能+教育研修共同体成员校带来的18节AI融合课例展示覆盖小学全学段，来自语文、数学、英语、美术、音乐、科学、信息科技、体育与健康、道德与法治9大学科的教师分别为大家带来精彩的课例展示，充分展现了AI技术与学科教学深度融合的创新实践。

展示课后，各学科教研员进行深度点评，与会教师们围绕AI技术在教学中的应用进行深入讨论。大家一致认为，AI技术不仅为课堂教学带来了新的工具和方法，更推动了教学理念和模式的变革。通过AI赋能，教师能够更好地了解学生的学习需求，提供个性化的教学支持，从而提升教学效果和学生的学习体验。

据了解，西安高新区第十二小学积极构建“课程建设-多元活动-家校社协同”三位一体人工智能教育生态，依托“生态智慧网+”课程体系，开发了覆盖1-6年级的阶梯式三级课程，从低年级AI体验、中年级探秘到高年级应用与实践，系统性培育学生AI素养与创新能力；开展编程大赛、机器人挑战赛等主题活动，组织学生参与全国性人工智能赛事；联动科技馆、社区和企业，开展沉浸式AI体验活动，拓展育人场域，让AI教育从学校延伸至家庭和社会。

此外，学校依托“AI成长”学生综合素养评价平台，构建学校-教师-家长-学生四位一体的多元评价体系，通过智能算法生成个性化成长画像，形成“评价—反馈—提升”闭环。利用“数智课堂”AI教学评价系统，重塑课堂教学评价范式，为教师优化教学设计、改进教学方法提供科学依据，推动课堂教学质量持续提升。

此次活动，通过校际间的深入交流与研讨，为推动学校教学数智化发展注入了新的动力。西安市教育科学研究院院长解慧明围绕活动主题与教育数字化转型方向，阐述了AI技术赋能课堂教学的重要意义与实践路径。希望未来在西安市人工智能+教育研究共同体的引领下，在各方齐心协力下，数字化教学改革在更多课堂落地生根。