4月23至25日，陕西省基础教育教学指导委员会特殊教育专委会2025年陕西省特殊教育部级精品课展示活动在铜川市举行，活动包含3位专家辅导、7节部级精品课展示、4位校长经验分享三个环节，专委会委员和省内26所市、县（区）特教学校校长及教师代表120余人参加活动，铜川市教育局三级调研员马芳琴致辞，陕西师范大学教育学部副部长王庭照和专委会主任、西安市第二聋哑学校校长杨建科出席并讲话。

马芳琴表示，近年来，铜川市特殊教育工作机制不断完善，保障能力逐步增强，教学质量全面提升，2024年成功创建为省级特殊教育示范学校，构建以指导中心、资源中心、随班就读及资源教室为核心的特殊教育管理体系，铜川市特殊教育学校积极发挥省级示范引领作用，带动4个资源中心开展随班就读、送教上门、个训研讨等活动，连续三年开展个别化康复训练课堂教学大赛，促进特殊教育质量全面提升。希望特殊教育教师珍惜本次活动机会，努力汲取营养，为铜川特殊教育提质增效练就本领。

王庭照强调，未来融合教育是特殊教育发展的必然趋势，要构建多元协同共治的融合机制，推进融合教育行政与专业保障能力建设，不断提升融合教育课程教学水平，发展支持性就业，保障特殊教育需要者平等参与社会生活。

杨建科指出，2024年陕西省基础教育教学指导委员会特殊教育专委会各项工作有序进行，取得了良好的效果。专委会开展线上、线下专题培训30余次，先后赴宝鸡、商洛、延安、汉中、安康、铜川等地特殊教育学校开展交流研讨30余次，通过交流与互动实现优质资源的共享，提升教师数字素养，促进课堂教学方式的变革。2025年专委会将勇于担当，集思广益，群策群力，进一步建设互通、互补、共进的平台，发挥桥梁纽带助手的职能，持续推进特殊教育工作的实践创新，切实为全省特殊教育教学工作建言献策，为不断深化全省特殊教育改革，提升特殊教育办学质量而贡献力量。

在教指委工作会议上，王庭照立足特殊教育高质量发展全局，系统提出"破除一个误区、实现两个跳出、夯实三个建设、把握四个关键"的战略思考，为新时代特殊教育发展指明了方向。杨建科要求狠抓教研，深挖区域特色优势，通过"一校一策"培育模式打造陕西特教品牌。

通过此次活动，与会人员深刻领会到融合教育背景下建设高质量特殊教育的前沿思想，现场观摩了高水平特殊教育优质课堂教学展示，深入研讨了新时代特殊教育创新发展策略，加强了校际交流，开阔了教育视野，激发了广大教师干事创业激情，促进了教师专业化成长，深化了特殊教育课堂教学改革，推动全省特殊教育高质量发展。