在西安市浐灞第十一小学的校园里，呈现出一番别样的景象。综合行政教师们全体出动手持画笔，将校门口、校园空地等区域，巧妙地化作五彩斑斓的画布。通过纯手绘的方式，精心打造地面游戏。原本普通的课间15分钟，瞬间变身趣味课堂。孩子们踏着彩格，欢笑嬉戏，让教育如同轻盈的舞者，在色彩中灵动起舞。“五育融合”的理念，在这里落地生根，绘就了一幅充满活力与创意的教育新场景。

下课铃声一响，校园瞬间沸腾起来。五彩斑斓的“百变萝卜蹲”区域，孩子们欢快地喊着“水果蹲”“彩虹蹲”，笑声此起彼伏；“安全游戏”区成了知识乐园，小身影穿梭在交通标志、消防器材间，争先恐后地回答防溺水问题；科技迷宫里，“十二生肖”与“火箭”图案交织，孩子们指尖划过立体拼图，眼中闪着求知的光。“二十四节气”小屋前，抢答声不绝于耳：“我知道谷雨要采茶！”“这个是秋分”；最震撼的是“重走长征路”区域，学生们屏息凝神模拟飞夺泸定桥，红色基因在游戏里悄然传承。每个角落都跃动着寓教于乐的活力。

四年级1班的熊俊硕同学分享道：“‘重走长征路’是我最爱的地面游戏，不仅丰富了我的课余时光，更让我深入了解了长征历史。通过游戏，让我能够深刻感受到革命先辈的艰辛，更加珍惜今天来之不易的幸福生活。”

原本单调的水泥地面被一幅幅鲜艳的彩绘装点一新，这些充满创意的地面图案不仅美化了校园环境，更将普通的活动场地转化为生动的“户外课堂”。这一创新举措更成为学校深入推进“双减”政策、全面落实素质教育的生动实践。

浐灞第十一小学德育主任张玮表示，自引入地面彩绘游戏以来，校园课间秩序得到很大改善。这种创新的互动形式不仅有效减少了学生打闹行为，更激发了孩子们自主组织游戏和竞赛的热情。通过将抽象知识转化为立体化、趣味性的地面互动，该游戏在潜移默化中强化了学生的学习记忆，实现了寓教于乐的教育效果。

当教育方法的创新之风轻拂，与纯真童趣交织，浐灞第十一小学“诗意”校园中，教师们以笔为翼，在方寸之间勾勒出无垠的教育蓝图。这里，摒弃了刻板的“圈禁”式管理，远离了单一“分数至上”的桎梏，留下了孩子们欢腾跳跃的笑颜，彰显着教育本质回归的温馨画面。这种“贴近地面的教育探索”，正是“双减”政策下，以“微课间”撬动“大教育”的生动实践。

“我们将红色文化、二十四节气、学科知识等元素巧妙融入跳格子、闯关游戏中。孩子们在一蹦一跳间不仅锻炼了身体，更在欢乐的游戏氛围中学习了传统文化和学科知识。”校长史娜表示，这种寓教于乐的方式让原本短暂的15分钟课间变得丰富多彩，既满足了孩子们活泼好动的天性，又实现了“玩中学、学中玩”的教育目标。

下一步，学校还将进一步完善地面彩绘游戏，加入科技类、艺术类等主题游戏，让15分钟课间不仅丰富多彩，更富有“智”慧，让每个孩子在温暖的光芒中舒展个性，成为眼里有光、脚下有力的阳光少年。