豆包的出现已经有一段时间了。这学期开学我也真正地接触DeepSeek。借助豆包为《海燕》配乐，利用DeepSeek为学生润色作文等等，人工智能的出现使得我在备课的效率及上课的方式有了很大的改变。今年我带初三，人工智能也为初三语文复习辅导带来诸多创新且实用的方式方法，有效地提升了复习效率。

一、人工智能可以创设沉浸式学习情境

利用人工智能，我们可以为初三语文复习打造沉浸式学习环境。在复习古诗词和文言文时，学生可以利用VR设备，“穿越”到诗词所描绘的场景中，如学习《岳阳楼记》，身临其境地感受岳阳楼的雄伟壮观以及洞庭湖的波澜壮阔，体会作者范仲淹的心境。学习古代文化常识时，AI技术可将古代礼仪、服饰、建筑等知识以立体、生动的形式呈现，增强学生的记忆和理解。

二、人工智能可以为学生提供个性化学习规划

首先我们可以借助AI学习平台，先让学生完成一套涵盖基础知识、阅读理解、写作等板块的综合性测试。平台依据测试结果，分析出学生在字词、古诗词背诵、文言文实词虚词理解、不同文体阅读技巧、写作风格及常见错误等方面的薄弱点。比如，若学生在文言文实词翻译上错误率高，平台会规划出每天定时推送一定数量实词学习任务，包括释义、例句、用法练习，制定专属学习计划，精准攻克薄弱环节。

三、人工智能可以智能答疑、即时反馈

学生在复习遇到文言文句子翻译、诗词赏析、作文立意等问题时，可随时向智能答疑系统提问。系统迅速检索庞大的语文知识库，给出详细解答，还会举一反三，关联相似知识点。像解答修辞手法赏析题，不仅阐述该手法在文中作用，还列举其他文章同类手法示例，加深理解；针对学生作文，从语法错误、逻辑结构、文采表达等方面批改，给出评语和改进建议。

四、人工智能可以高效纠错、润色作文

教师拍照上传豆包或者DeepSeek，说明修改润色要求后，人工智能能找出普通、常用词，给出更生动、高级的同义词替换。如“好看”换成“赏心悦目”，提升语言丰富度。当句子不通顺、表达生硬时，AI可以智能调整语序、结构，让句子更流畅自然。 此外，在修辞手法、语法方面，人工智能也能给出调整建议。对于内容空洞部分，AI亦能给出补充细节、事例、描写的建议。

初三语文复习的征途，因人工智能的加入而充满变革与希望。它如精密的导航仪，为复习规划精准路线，让知识梳理更高效，薄弱环节的强化更具针对性；又似贴心的合作伙伴，随时答疑解惑，助力诗词理解、作文雕琢。愿我们能守正创新，在语文教学的路上越走越远。