3月6日下午，安康中学教育集团初中部2024-2025学年度第二学期教科研工作部署会议召开。会议聚焦教学质量提升、教师专业成长与课程改革深化，系统部署新学期教研工作，为学校高质量发展锚定方向。

会议提出以“三三三”教研模式为核心，即通过“专家引领+同伴互助+自我反思”三维成长体系赋能教师发展，依托“备课+磨课+赛课”教研闭环打造高效课堂，并以“1235课程体系”建设推动24门素养课程优化升级，持续擦亮学校特色育人品牌。

针对教学实施，教务处进一步明确推行"四定五备"集体备课制度，通过优化作业设计与批改流程落实"双减"要求：建立分层作业机制，控制书面作业总量，实施错题会诊与个性化辅导，并通过教师批改抽查、学生反馈调研强化过程监管；同步依托信息化教学管理平台构建学生数字画像，实现精准教学。教研组通过开发项目式学习资源库、推行"三轮备课法"及编撰《教学反思年鉴》激发教师内生动力。

张志虎校长总结了上学期集团化办学成果，包括跨区域资源共享、学科教研基地建设、教师团队屡获国省市级荣誉及校本课程广受好评等。校方强调，全体教师需树立“教研力即核心竞争力”意识，以“数据驱动+精准干预”革新课堂，通过年级组、教研组、备课组协同机制激活教研动能，为打造“学生向往、家长满意、社会赞誉”的优质教育品牌贡献力量。

此次会议进一步凝聚共识，全体教师将以创新思维和务实行动推动教学改革，共绘学校高质量发展新篇章。