近年来，淳化县始终将教师队伍建设置于教育工作的关键位置，紧紧围绕“正师风、炼师功、强师能、铸师魂”的管理理念，坚持研训同步推进，持续深化教师队伍管理体制改革，全方位提升教师队伍素质，为教育高质量发展筑牢根基。

涵养师德师风，坚定教育信念，切实转变工作作风

淳化县始终将师德师风作为衡量教师的首要标准，精心组织开展师德师风建设深化年系列活动，积极引导广大教师不断加强师德修养，严格践行师德规范。

一是突出规则立德。坚持利用寒暑假、教研活动等时间，组织全体教职员工对标学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代教师职业行为十项准则》等文件精神，提高教师法治素养、规则意识和依法执教、规范执教能力。定期开展师德宣誓、师德承诺等“八个一”活动，持续提升个人师德认识水平，加强规范引导。

二是突出典型弘德。深入挖掘身边育人故事，弘扬师德典范。举办“我的立德树人故事”“我的教育观”擂台赛、“弘扬教育家精神 践行立德树人使命”演讲赛，开展系列“主题征文”“短视频纪录”“模范事迹宣讲”等活动，让优秀教师的事迹广泛传播，教育引导广大教师以身边的先进为榜样，做到以德立身、以德立学、以德施教。

三是突出考评正德。进一步完善师德考核评价指标体系，明确将师德考评结果作为教师年度考核、评优树模、职称评审、岗位晋级的重要依据。建立师德师风建设工作推进情况“双月报送”制度，健全涵盖师德监督、报告、考核、负面清单的长效机制。采用随机入校的抽查方式，从工作机制、学习教育、活动开展、工作实效等多个维度，对学校师德师风建设工作进行全面检查，确保学校师德师风建设工作扎实推进、取得实效。此外，积极对接教育部师德师风建设基地（北京师范大学），成功争取在淳化确立“国培计划(2024)-县级教师师德涵养建设试点项目”。该项目采取整县试点、整校参与的方式，按照“1+1+N”模式，覆盖全学段。淳化县精心遴选28所学校的360名教师参与培训学习，为提升全县教师的师德水平注入强大动力。

研训协同推进，“三名”深度融合，全面提升教师能力

淳化县委县政府出台《关于推进新时代淳化教育高质量发展努力创办人民满意教育（2021-2025）的意见》，明确提出以实施“名师培养工程”“名校长”培养工程”和“名校创建工程”为重点，全力推动淳化教育高质量发展。

一是“名师”引领强基固本。淳化县以实施“城乡教师学习共同体-名师引领行动”项目为契机，名师问诊、名师视导、名师领航、成果展示“四个阶段”目标引领，政策驱动、机制驱动、教研驱动、校本驱动等“五项驱动”保驾护航。遴选233名种子教师与233名导师组成结亲对子，名师引领；400余名“影子教师”与“种子教师”组成伴学对子，抱团成长；“上+名师”导航前行，“下+薄弱”孵化培育，淳化教师队伍搭乘上了省市名师培养的快车。2024年共评选县级基础教育教学能手118名，市级基础教育教学能手6名和省级基础教育教学能手培养对象2名。23名教师通过市级中职学校“双师型”教师审核认定。1名教师在全市中小学班主任基本功展示交流活动中荣获优秀等次。5名教师获2024年中小学思政课教师“大练兵”市级教学骨干称号。1名教师被确定为陕西省第六批基础教育教学名师培养对象。

二是“名校”创建城乡一体。淳化县积极加强对外交流合作，7所学校与泰州市新高区、南通市通州区知名学校签订了结对帮扶协议，17所学校与西安电子科技大学附属中学、咸阳彩虹中学等21所“省市知名学校”结成“名校+”校联体对子，发展思路共谋、优秀人才共用、教育科研共融。以县域内校联体学校+薄弱学校组建14个“内涵发展共同体”，举办专题培训、联片教研、教学节等活动，实现教育资源的整合与共享，有力推动了教师队伍的不断发展进步。评选表彰城关小学等7所精细管理示范化学校。冶峪中学荣获“全国教育系统先进集体”和咸阳市“八五”普法中期通报表扬单位，城关小学被市委市政府和市委教育工委分别授予咸阳市教育工作先进集体和“五好奋进党支部”称号，方里中心小学获评咸阳市三八红旗集体称号。

三是“名校长”领航赋能。淳化县坚持“凭实绩、重公论”的选拔原则，选拔校（园）长12人，对表现不佳的2名校长进行末位淘汰，交流中层干部100余名，为有能力、有作为的教育工作者提供广阔舞台。注重校（园）长思想道德建设、办学治校能力提升和核心素养培育，为“名校长”成长奠定坚实基础。先后举办“文化·课程·核心素养”“管理·质量·内涵发展”大型教育论坛2期。2024年先后安排4批次共48名校（园）长和教育管理干部前往泰州市新高区口岸中学、南通市通州区实验小学和陕西省石油普教中心长庆八中等10余所学校跟岗学习，召开跟岗学习交流会4场次。组织41名书记校长参加了全国中小学支部校长专题培训，4名校(园)长参加了中小学校(园)长任职资格培训。组织举办“游戏·课程·幼小衔接”幼儿园园长和“教师·课堂·教育家精神”中小学校长及青年干部“擂台赛”；1名校长获批加入教育部“双名计划”中小学名校长工作室，5名校（园）长加入陕西省首批基础教育骨干校(园)长名师工作室进行培养，1名校长成为咸阳市基础教育优秀校（园）长培养对象。“三名工程”在相互融合、相互促进中释放出强大教育活力，淳化县在骨干教师培养方面的优秀做法、经验和案例，得到社会和人民群众的广泛认可。

优化内部结构，积极引进人才，促进教育均衡发展

一是优化县域师资配置。印发了《全面推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作的实施意见》，修订了《淳化县义务教育学校教师校长交流轮岗管理办法》，实施教师校长交流任职、交流聘任、交流轮岗，活化教师流动形式，推动县域内优秀师资和管理人才均衡配置。

二是加大教师招聘力度。建立了县委、县政府统揽，县教育局牵头，县人社和编制等部门协同配合的教师队伍补充机制。按照中小学幼儿园教职工编制标准，核定新设立中小学校（园）教职工编制；用足用活事业单位“编制周转池”政策，加大免费师范生、特岗计划、事业单位教师招聘，注入新鲜力量。

三是活化人才引入机制。积极活化人才引入机制，紧紧抓住“省级乡村振兴重点帮扶县教育人才组团式帮扶”政策机遇，争取到咸阳师范学院72名学生来淳见习跟岗帮扶，6名西部计划大学生志愿者和6名高港教师来淳支教，安排16名教师赴高港跟岗学习。为淳化中学招聘高层次人才1名，事业单位招聘学前教育教师15名，特岗计划招聘教师10名，淳化中学、冶峪中学高层次人才计划招聘10名。试行柔性招聘，招引14名省级学科带头人担任淳化基础教育学科首席导师。全县教师年龄和学科结构得到进一步优化。

用心用情关怀，深化教育改革，充分激发教师活力

一是全力营造尊师重教浓厚氛围。淳化县委县政府高度重视教育发展，坚持重大节假日，县级四大家主要领导带队开展困难教师、离退休教师关爱慰问活动。坚持每年高规格召开教师节庆祝大会，表彰奖励优秀教育工作者，评选优秀教师、优秀教研组长、优秀校长、最美教师，线上线下同步宣传，营造深厚尊师重教氛围。

二是加大优秀教师奖励激励。县政府印发了《淳化县优秀教师奖励激励办法》，重点对全县“三级三类”骨干教师、淳化名师、淳化名校长、优秀班主任、优秀教研组长、教育系统先进单位和优秀教师进行奖励激励。优秀教师在享受物质奖励激励的同时，还享受在县域内就医、水电气暖等民生窗口办理业务凭有关证件享受绿色通道服务。让教师成为备受社会尊重、人人爱戴的职业。

三是全面落实乡村教师待遇。全面落实《陕西省中小学教师减负清单》，切实减轻教师负担，依规保证教育的惩戒权，依法处置“校闹”，维护教师职业尊严和合法权益。定期组织教师全员健康体检，全面落实乡镇教师工作津贴、乡村教师生活补助，提高教师绩效工资标准。组织开展教师职称评聘，实施教育系统专业技术人员岗位等级晋升，全县教师年平均工资收入高于公务员平均工资收入。全县教师工作积极性、创造性得到有效激发，荣誉感、获得感持续增强，广大教师扎根学校，奉献教育，服务学生的职业信念更加坚定。