在刚刚过去的寒假，绥德县明德小学以“五育并举”理念为引领，精心打造“五育十类”特色作业体系，将德育、智育、体育、美育、劳动教育融入学生假期生活，助力学生全面发展。

德育铸魂：实践感悟，家国情怀

寒假期间，学校以“红色教育”为主线，号召家长带领学生参与“追寻红色足迹”实践活动。学生通过走访绥德县中小学思政课实践基地、地委旧址等地，撰写调研报告、绘制主题手抄报，深化对革命精神的理解。此外，结合“每月一事”德育课程，学生需完成“孝亲敬老”“勤俭节约”等主题实践任务，记录家庭劳动与感恩行动，并通过班级群分享心得，形成家校共育的良好氛围。

智育提质：分层探究，赋能思维  

学校立足“双减”政策，创新作业设计，推出“智育分层超市”。高年级学生需完成“家乡非遗文化探究”项目，调研绥德泥塑、剪纸等传统技艺的历史与现状；低年级则以“生活中的数学”为主题，通过测量年货重量、记录家庭开支等实践活动培养数理思维。同时，教师利用寒假研读教育理论、设计跨学科课程，为新学期“课堂革命”储备资源。

体育强基：健康打卡，乐享假期  

为落实“健康第一”理念，学校制定“每日运动打卡计划”，要求学生每天完成跳绳、跑步等基础项目，并通过视频记录上传班级平台。此外，结合地域特色，鼓励学生参与“陕北秧歌”线上教学，将传统文化与体育锻炼相融合。开学后，学校将举办“寒假运动达人”评选活动，表彰坚持锻炼的优秀学生。

美育润心：艺术创作，绽放光彩  

美育作业以“发现家乡之美”为主题，学生需通过摄影、绘画、泥塑等形式记录家乡年俗与自然景观。同学们拿起家中的相机，穿梭于大街小巷，捕捉写春联时笔墨晕染红纸的专注、挂灯笼时暖黄光晕下的喜悦，还有一家人围坐包汤圆的温馨瞬间，用镜头定格热闹年俗。热爱绘画的同学则摊开画纸，以画笔为媒介，勾勒家乡冬日银装素裹的山峦、波光粼粼的湖面，将自然美景留存。即便没有专业工具，同学们也巧妙利用家中黏土，捏出热闹庙会、憨态可掬的生肖形象，用双手塑造独属于家乡的年俗记忆。在这个春节，同学们用艺术创作记录家乡美好，让艺术之花在家中绚烂绽放。

劳育培根：实践体验，成长之乐

劳动教育聚焦“生活技能”与“公益服务”。低年级学生需学会整理房间、制作简单年菜；高年级则参与社区志愿服务，如清扫街道、义写春联、慰问孤寡老人等项目。学校还推出“家庭责任岗”制度，要求每位学生认领一项长期家务，并通过图文日志记录劳动过程，培养责任感与成就感。

开学初，学校举办“五育十类作业展”，通过展板、视频、实物等形式呈现学生寒假成果。副校长周娜表示：“寒假作业不仅是知识的延伸，更是五育融合的实践载体。未来，学校将继续深化课堂革命，推动‘五育并举’与‘双减’政策协同发力，为培养全面发展的人才探索更多路径。”