为深化“幸福教育”理念，推进“145”幸福领航课程实践，合阳县城关二小南街校区于2月25日至28日举办“三新”课堂同课异构研讨课活动。本次活动聚焦“新课标、新教法、新课堂”核心，通过六节课的同课异构教学展示，探索高效课堂与幸福教育的深度融合。

数学课堂：思维碰撞启智慧。在二年级《除法1》的教学中，雷芳和郭彩丽两位老师各具特色。雷老师从生活情境导入，通过“分竹笋”游戏引导学生动手操作，化抽象为具体，深化平均分的概念；郭老师则善于引导学生发现问题、提出问题，通过层层追问，促使学生深入思考。两位老师虽教学风格各异，但都紧扣“三新理念”，展现出扎实的教学功底和独特的教学智慧，为数学组的教师们提供了宝贵的教学经验和借鉴思路。

语文课堂：文化传承显匠心。王海燕、屈晓莉两位老师同授《守株待兔》呈现了别样的课堂风采。王海燕老师紧扣寓言寓意，结合生活实际，让学生在思辨中领悟寓言哲理；屈晓莉老师则用互动辩论深化理解，课堂妙趣横生，学生在对比中感悟寓言智慧，实现文化传承与思维发展双提升。吕蕾老师更是聚焦藏戏文化内涵，运用多媒体引导学生感受艺术魅力，课堂实现文化传承与审美培养双效合一。

教研评课：智慧共享启新思。课后，各教研组围绕“三新”课堂时效展开集中研讨。大家各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、师生互动的效果等多个维度，对各教师的课堂进行了细致点评。听课教师结合课例整理出评课建议，反馈给授课教师，实现“研—教—评”闭环提升。