“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”回望2024年工作室走过的印记，每一步都满载着信心和力量。

这一年，工作室跻身教育部师德师风建设基地西南大学主推的“寻找中国好老师”公益行动之列；这一年，我们和江苏省的名师工作室联合开展教学研讨活动，让我们工作室的名字在教育前沿省市亮起；这一年，工作室公众号推出了372期，关注人数超过9000人，被阅读22.9万次，在省内外的影响力进一步扩大；这一年，我们吸纳了12名成员，是第三批的两倍，核心团队在不断壮大；这一年，工作室组织了14次集中研修活动，一篇篇研修心得，是我们内化提升的痕迹；这一年，据不完全统计，工作室成员公开发表文章72篇，承担县区级以上公开课74节，县区级以上的学术报告101场，县区级以上的61个课题立项，成员荣获109项荣誉，王娅莉和宋力行两名核心成员出版了个人专著，成绩斐然；这一年，12个月，12期专业成长印记，丰实而耀眼。让我们一起回首过往，为2025年工作室的发展积蓄力量。

1月，我们的第三届学术年会在宝鸡高新第一初级中学隆重召开，浓郁的学术氛围，隆重的仪式感，开启了一年的序曲。

2月，开展新学期集中研修活动，共同学习余映潮老师《语文教学的积累之法》，35名成员撰写了研修心得，进一步提升了教师教学设计能力，促进教师专业成长。

3月，和陕西省教育教学改革发展共同体六所学校的语文老师以及田玲老师帮扶的各级各类城乡名师引领行动团队的语文老师一起开展集中研修学习，聆听了肖培东老师的讲座《上一堂朴素的艺术的语文课》，26名成员撰写了研修心得，深化了老师对语文统编教材的研读，提升语文老师的课堂教学质量。

4月，全体成员聆听了全国著名语文特级教师余映潮老师《美教古诗文——例说古诗文优质教学的创意》的专题报告，13人撰写了研修心得，获益匪浅。工作室主持人参与并主持陕西省城乡共同体渭南市富平县庄里初级中学语文学科的帮扶研修活动，带动种子教师成长。

5月，我们一起学习了福建师范大学教育学院博士生导师李功连教授的《基于核心素养的语文单元教学》专题报告，9人撰写了研修心得，从语文学科中的单元与单篇、语文单元教学的设计模型、语文单元教学的实践策略三个方面进行了深入探讨。我们跟着李镇西老师走进苏霍姆林斯基的《育人三部曲》，了解了苏霍姆林斯基丰富的人生经历和显著的教育成就，看到了一个“忠诚的共产党员、英勇的卫国战士、智慧的人民教师、卓越的教育大家”形象。11名成员浅谈了收获。

6月，我们共同聆听了孙绍振先生的讲座《文学文本解读学》，12人撰写研修心得，对如何进行多元化、有价值的文本解读，有了更深层次的思考，并付诸教学实践。工作室协办了“中华优秀传统文化传承视域中的苏轼文化及其教学研讨会”，核心成员宋力行和刘旭东执教现场观摩课。43名成员撰写了中考下水作文，参与《语文报·中考版》“中考同题作文竞写”征文活动，14人荣获一等奖，21人荣获二等奖，8人荣获三等奖；在公众号推送后，耿妍、尚宁芳等多名老师的被报纸杂志刊用。

7月，我们一起阅读中国教育学会副会长，教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长，华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长李政涛的《“课堂”无论多么重要，都不构成拒绝理论、否认理论的理由》，明确了理论是促进教师思维能力提升的有力支撑。近24名成员写下了研修心得。

8月，主持人带领胡卉和耿妍老师在高邮参加了江苏省王清语文名师工作室第四次集中研修活动，上观摩示范课3节，作报告1场，开辟了工作室省外联合研修的先河。全体成员开展集中研修。共同学习语文特级教师肖培东的论文《任务驱动下课堂教学的实与活》，并结合自己的教学实践，21名核心成员进行了学习反思。

9月，工作室成员共同学习宁波大学教师教育学院冯铁山教授的讲座《指向语言表达：敞亮语文教学的诗意光辉——中小学诗意语文教学设计与实践》，寻觅让语文课堂沉浸诗意之法。

10月，我们一起研读北京师范大学文学院教授、博士生导师、文学院院长王立军的《统编初中语文教材修订的几大亮点及教学建议》，明确教材修订的基本原则，内容的调整，修订的目的，共同探讨基于变化的语文教学策略，力求实现“以一带三”，落实核心素养的培育。

11月，工作室导师曹公奇先生作题为《探求教学本性，追求教学本真——以语文学科为例》的学术讲座，让我们进一步明晰了“本真语文”的教学理念，遵循教学规律，回归教学本真。15名老师写下了研修心得。开展了“陕西省城乡教师学习共同体—名师引领行动”研修活动，工作室核心成员、陕西省教学能手尚宁芳前去示范引领，帮助种子教师和语文教师不断成长。

12月，我们共同学习了语文大家顾之川先生的文章《语文教育与民族精神塑形》。15名老师从以文化人、启智润心的学科育人角度写下了研修思考。

2024，366天，372期，我们用工作室简报记录了集中研修的历程，以教学设计呈现自己对文本的思考，我们以文字记录了自己对教育、生活、旅行、亲子、学生的深情。阅读量超过1000+的比去年明显有所提升，平均点击率400左右，其中耿妍的第1266期《<北冥有鱼>情境化教学设计》被阅读4066次，秋文艳的第1447期《<孤独之旅>教学设计》被阅读3033次。请相信，在我们携手共进的语文路上，每一个成员都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一篇原创都熠熠生辉。

2025，让我们举一杯时光酿成的甜酒，敬努力成长的每一个足迹，谢每一位给予工作室支持和帮助的人，向着梦想开始新一轮的进发！请相信，只要信念笃定，脚步坚实，必会所愿皆所成，喜乐又安宁。