1月7日，陕西省第六批基础教育教学名师培养对象李晓波名师工作室开题报告暨专家评议会在旬阳市第二小学举行，学校有关领导、指导专家、工作室部分成员、课题组成员、该校省市级立项课题负责人及语文学科组教师50余人参加会议。会议由该校副校长何小琴主持，学校党总支书记陈祖强宣读立项文件，校领导向课题组颁发立项证书。校长刘明山对名师工作室课题顺利开题表示祝贺，并对课题研究和工作室建设提出了具体要求和希望。

课题主持人、省基础教育教学名师培养对象李晓波对陕西省“十四五”教育科研规划2024年立项课题《大单元视域下小学语文“目标先导”主题式教学活动策略实践探究》从课题选题意义、研究价值、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、进度安排、预期成果等方面作了开题报告。重点阐述了课题研究思路和研究假设，该课题立足大单元、大概念，按照“主题导领——问题导引——活动导行——练习导评”基本思路，聚焦“目标先导”主题式教学活动，采取“教学内容主题化——主题内容问题化——问题解决活动化——活动检测练习化”基本策略组织教学，指向简约语文教学。随后，课题研究指导专家、省级教学名师杨居台结合前期审阅课题研究方案，进行了现场评议指导；实践导师、课题研究指导专家、特级教师、省级教学名师李玉翠作了线上评议指导。一致认为本开题报告总体上符合基本要求，课题选题具有研究价值，课题论证比较规范，课题研究目标比较具体，研究准备比较充分，选择恰当研究方法，做了比较合理的规划和安排，课题组成员结构比较合理，拟定了相应研究内容，做到方向明确、胸有成竹。

本次活动也让与会教师颇有感触，青年教师刘颖说到：“作为一名青年教师，本次我有幸听了李老师关于语文课题研究的开题报告，感触颇深。他提出了“至简、至韵、至乐”教学理念，以主题统领、情境贯通、任务驱动、问题导引、评价推进设计教学活动，从而打造简约语文教学。以前认为课题理论过于高深，无论经验还是理论，还不足以支撑我们去很好地完成，现在才明白，课题研究对于我们青年教师来说是迫在眉睫的，在教学实践中，更需要科学有效策略来指导，理论联系实际，才能快速地提升教学水平。”

课题组成员王慧说到：”我很荣幸能够加入这个课题组，并参加开题会议开题会议使我受益匪浅，深刻认识到研究是一项持续的努力和学习的过程，需要不断开阔视野，学会与人交流探讨。开题会已结束，研究的思绪还在继续。只要掌握了课题研究方法和技能，只要不断地付诸实践，每位教师都能作课题研究，走课题研究之路，是教师专业快速成长的必由之路。