2024年，宁强县教科研工作以“高质量发展”为目标，扎实履行“管理、指导、研究、培训、服务”工作职能，以“十个强化”助推宁强教育内涵式高质量发展。

强化党建引领，激发教育科研新活力。坚持“党建统领一切工作”的理念，确保党建工作与业务工作同步推进，实现“两手抓、两不误、双促进”；把学习教育作为提高素质、指导实践、推动全县教科研工作的重要抓手，通过多种学习方式，全面提升教师政治理论素养；通过开展“联学联建”党建主题研学活动，深入革命遗址，聆听革命励志故事，增强党性修养。积极深入中小学开展教学视导和送教送培活动，助力基层学校快速发展。

强化常规管理，明晰教学工作新方向。组织全体教研员及教师深入学习《汉中市义务教育学校教学常规管理指导意见》和《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》，凝聚抓实教学常规共识，明晰教学常规方向，明确教学常规责任；指导学校有效落实《课程标准》，树立问题意识，采用定期检查、随机抽查、驻校视导、定期回访等方式，强化教学常规过程管理；定期组织交叉检查，互学互鉴，共同提高教学质量。

强化课堂改革，探索素养导向新模式。制定并印发基于核心素养导向下的《中小学教师课堂教学评价细则》，作为全县各类教学评赛的评价标准，推动课堂教学改革；指导学校、教师积极推行“大单元”“学习任务群”等教学模式，创新教材呈现形式，优化教学手段运用，增强课堂教学效果；组织开展“宁强县第三届课堂教学创新大赛”、中小学“思政课教师大练兵”等活动，表彰优秀教师，提升整体教学水平。3名教师获得 “汉中市思政课教学标兵”、2名教师获得“汉中市思政课教学能手”称号；1人获得“陕西省中小学思政课教师大练兵”省级展示活动一等奖，2人获得二等奖。

强化过程管理，实现质量提升新跨越。扎实做好初中学业水平考试复习备考工作，邀请省内外教学名师开展专题讲座、复习备考研讨会、模拟联考、质量分析等活动，大幅提升复习备考质量；改进优化学义务段学生学业水平检测理念和措施，创新命题方式，丰富检测内容，增强检测效度；减轻学生课业负担，严格审核一二年级非纸笔考试方案，通过丰富多彩的活动进行综合评价；组织开展了中小学生现场作文、书画、剪纸、“三小”制作、幼儿讲故事等活动，表彰奖励师生1000余人，进一步丰富了质量内涵。 

强化教育科研，赋能教育发展新动能。构建“县教研室—教育集团（学科基地）—学校（幼儿园）—教研组（备课组）”四位一体、上下联动的教科研体系，畅通渠道，快速响应需求；优化教研团队建设，选聘48名兼职教研员，形成一支高素质的教研队伍，满足各学段、各学科的教科研需求；推进精准教研，解决教育教学中的实际问题；加强作业设计研究，评选优秀案例；进一步规范课题研究，2024年立项课题县级105个、市级55个、省级25个，结题县级128个、市级51个；积极开展基础教育教科研成果及先进评选，142件成果获汉中市“基础教育教学成果”奖， 24名教师获汉中市“新课标落实征文评选”奖，8所中小学（幼儿园）被评为“汉中市基础教育教研工作先进单位”，14个教研组被评为“先进教研组”，18名教师被评为“教研工作先进个人”。

强化教师培训，提供教育发展新保障。完善涵盖中、省、市、县级培训体系，将教师培训与集团化办学、学科基地建设深度融合，遴选知名教育专家、学科名师建立教师培训资源库，遴选县域内“三级三类”骨干教师180余人组建县级教师培训团队，创新培训方式，优化培训内容，增强培训实效。全年共培训教师1.8万余人次。  

强化骨干孵化，打造专业发展新引擎。落实《宁强县教体系统骨干教师培养规划》，完善骨干教师培养台账，压实培养任务，强化骨干教师培养；通过多种赛事活动，提升专业能力。组织开展全县党组织书记（校长）、中层干部、后勤管理人员及教师“擂台大比武·技能大提升”岗位能力竞赛活动，推荐教师参加全市竞赛，取得优异成绩；强化名师培养，1人被批准为省级学科带头人培养对象，2人被批准为省级基础教育教学名师培养对象，天津中学美术教师孙军在“陕西省中小学音乐、美术教师教学基本功展示”活动中获得了全能一等奖、书法单项一等奖和艺术创作二等奖三项荣誉。

强化信息素养，构建智慧教育新生态。教育信息化管理工作再创佳绩。2个教育集团被评为汉中市“智慧教育示范集团校”，3所学校被评为汉中市“智慧教育示范校”，5所学校被评为汉中市“智慧教育培育校”；组织各类教育信息化大赛，全面提升教师和学生的信息素养。6人获汉中市教育信息化领导力名校长称号，4人获汉中市信息化应用学科名师称号；组织师生参加省市各类信息化大赛并喜获佳绩。8名教师获省市微课大赛奖励，19名学生作品获陕西省学生信息化素养提升奖励，20名教师分获市、省级信息化教学创新大赛、STEM教育教学竞赛奖励；强化教育信息化素养提升培训，全年累计专项培训教师1500余人次；强化网络安全管理，5个网络安全微视频获市级奖励，宁强县获得汉中市中小学教师网络安全知识竞赛团体三等奖。

强化学科基地，赋能专业引领新成效。拓宽辐射领域，全县建立2个市级、26个县级学科基地，覆盖各学段、学科，创新推进“六+行动”（“学科基地+工作室坊站”“学科基地+青蓝工程建设”“学科基地+送教送培”“学科基地+名师引领”“学科基地+网络研修”“学科基地+跨学科学段融合”）模式，促进教师专业发展、课堂教学改革和教育质量提升；严格管理，深入各学科基地督查、指导，4个学科基地被评为 “汉中市中小学优秀学科指导基地”，13名教师被评为 “汉中市中小学学科指导基地优秀工作者”。

强化自身建设，彰显教研队伍新形象。注重和谐氛围营造，始终坚持“严以律己、宽以待人、相互配合、团结协作”基本原则，提升单位整体形象；定期组织教研员开展学习交流、工作汇报等活动，选派教研员外出培训，参与一线教学实践，教学问诊、示范教学。2024年，县教研室4名教研员分别被评为省市“教研工作先进个人”，10余名教研员获得全市基础教育成果奖励，10余名教研员主持的省市级课题均高质量结题，给全县教师起到了表率、示范作用。