2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神：“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。”教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。我们要深刻把握以教育家精神铸魂强师的内涵与意义，加快建设新时代高水平教师队伍，讲好教育故事，弘扬教育家精神，努力谱写教育强国建设新篇章。

讲好教育家心有大我、至诚报国的故事。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，自古以来就被为师者所尊崇。1935年，面对积贫积弱的国家，南开新学年“始业式”上，校长张伯苓提出著名的“爱国三问”：“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”承载着当时中国人的救国理想，振聋发聩。著名地球物理学家黄大年在学生时代就树立了“振兴中华，乃我辈之责”的理想信念，把为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献。一代代教育工作者胸怀大局、心有大我，以自身实践生动诠释了胸怀天下、知识报国的家国情怀，书写了从教育救国到教育兴国再到教育强国的感人故事。广大教师要以心有大我、至诚报国的爱国情怀，切实担负起“为党育人、为国育才”的时代使命。

讲好教育家言为士则、行为世范的故事。“学高为师，身正为范”，道德示范既是教师为人师表必须坚守的第一要义，也是履行授业解惑职责之前提。合格的教师首先应成为以德施教、以德立身的楷模。清华大学赵家和教授一辈子节俭几近悭吝，一件1美元的化纤毛衣穿了10多年，在癌症晚期舍不得“上”进口药，却将毕生所得的1500余万元用于资助贫困学生。教师的职业特性决定了这一群体应是“经师”和“人师”的统一者，是学生为学、为事、为人的“大先生”。广大教师不仅要传授专业知识，还要以德立身、以德立学，以质朴的人格魅力和高尚的道德情操影响学生、引领学生。

讲好教育家启智润心、因材施教的故事。教师在推动学生多元发展方面起着重要作用。善于培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，这样的教育，才能更好促进人的全面发展。北京大学姜伯驹院士始终坚守“育人是我的第一职责”，将批改学生作业的习惯坚守50余载，因为“只有这样，才能从中找出共性问题，真正了解学生的弱项究竟在什么地方，再来调整改进教学内容”。做一名好老师，不仅要教书，还要育人，不仅要启智，还要润心，尊重学生的个体差异，使每个学生都能充分激发潜能。

讲好教育家勤学笃行、求是创新的故事。做好老师，要有扎实学识。孔子云：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”朱熹曰：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”做好老师，要知行合一。陶行知特别强调“行”的重要性，为此将自己的名字由原来的“知行”，改为“行知”，并终身以此为诫勉。好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。“人民教育家”获得者于漪，躬耕教坛70余年，用行动践行“做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师”的理念。“人民教育家”获得者卫兴华，坚守“为学当如金字塔，要能博大要能高”，始终奋斗在勤学求真的道路上。广大教师要始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，成为既能授人以鱼，又能授人以渔，在各个方面给学生以帮助和指导的智慧型教师。

讲好教育家乐教爱生、甘于奉献的故事。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教师的教育风格可以各有千秋，但爱是永恒主题。自古以来，人们总是用感人肺腑的词句赞颂为师者的伟大，这缘于他们“燃烧自我、照亮他人”的大爱情怀。“燃灯校长”张桂梅，扎根云南贫困山区，创办了全国第一所全免费女子高中，用贴满膏药的双手托举起山区女孩的读书梦。她说：“只要我还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力，奉献所有，九死亦无悔。”爱是教育的底色，更是一份沉甸甸的责任，饱含真情的孕育才能浇灌出绚丽的花朵。广大教师要继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，发挥教育引领人、温暖人、凝聚人、感召人、教化人的精神力量。

讲好教育家胸怀天下、以文化人的故事。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。作为人类灵魂的工程师、人类文明的传承者，教师应当涵养家国天下的深厚情怀，传承胸怀天下的责任担当。我国知识分子向来有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。福建农林大学教授、国家菌草工程技术研究中心首席科学家林占熺“只要还活着，就要做下去”。他的眼中，闪耀的是渴望帮助全世界贫困民众的憧憬与希望；他心之所向，是将红色五角星所代表的菌草种植技术传播到地球上更多需要的国家。大时代需要大格局，大格局呼唤大胸怀。广大教师要以教育家的远见卓识和系统思维，教育引导学生把爱国情、强国志、报国行融入到坚持和发展中国特色社会主义事业的奋斗之中，融入到实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

习近平总书记强调，广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。教育家精神以铸魂育人为先导，以培养社会主义建设者和接班人为根本任务，承载着中华优秀传统文化的教育哲学和新时代铸魂育人的价值内核。新时代弘扬教育家精神，需要广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。