为切实提升教师区域活动观察指导能力，促进幼儿区域游戏质量提升，12月17日，旬阳市第三幼儿园开展了以“区域活动中教师如何有效观察”为主题的教研沙龙活动。

本次教研活动围绕“游戏启智、理论共研、案例研讨、小组分享、总结提升”五个环节展开。“盲人摸象”游戏拉开研讨帷幕，教师通过游戏回归童真，进一步理解“观察”的核心内涵。接着，在呈现前期教师问卷调查和访谈结果、分析诊断存在问题根源的基础上，围绕“观察内容、观察方法、分析与评价、回应与支持”四个维度开展理论共研。在理论交流的基础上，结合实践案例，对接《指南》目标，从材料的提供、幼儿的情绪态度、认知水平、行为表现、学习品质、社会交往及教师的指导等方面进行解读和分析，探讨教师在区域活动中如何进行有效的观察与指导，以提升幼儿活动质量。

在相互交流与思想碰撞中，教师进一步明晰了区域观察的目的和内容，研讨出适宜的观察方法及支持策略。最后，该园园长吴丽丽对区域活动中教师的有效观察与指导策略做了全面的梳理和总结，并要求教师将此次教研成果运用于区域观察实践，不断地反思调整、总结提升，以此来提升观察、解读儿童能力和素养。

该园高度重视区域游戏质量的提升。后期，将以此次沙龙研讨为契机，进一步通过创设优质区域环境、投放适宜区域材料、注重区域观察指导、优化区域评价方式等多种途径促进幼儿个别化学习，发挥区域游戏价值，助力幼儿全面发展。