为进一步加强贯彻落实新课标理念，提升教师业务能力，展示教师教学个性，营造互相学习、互动分享、共同提高的教研氛围。10月—12月，子洲县实验小学开展了“构筑理想课堂 同上一堂课”示范课、公开课活动。

活动前期，各上课教师与同组教师深入研讨，反复研究教材，深挖教材内涵，不断优化和改进教学过程，力求达到最佳的教学效果。在相同的课题下，每一位教师都以自己独特的视角、方法和热情，呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。

语文课堂聚焦单元要素，注重文化传承与理解，精心设计教学。课堂以“读”贯穿，突出学生听说读写能力的提升。老师们各显匠心，面对同样的主题展开更深层次的思考，进行丰富而有智慧的课堂教学，营造了活跃、轻松的课堂氛围。她们用扎实的基本功，在“同中求异，异中求同”的真谛中，演绎了不同的课堂和风采。

数学课堂注重学生逻辑思维能力的培养，方法点拨到位，授课思路清晰，学生思维活跃。老师们以扎实的教学基本功和严谨的学科思维，带领学生深入探索数学世界的奥秘。她们教学风格各异，有的将抽象的数学概念变得具体易懂，让学生们在轻松的氛围中掌握知识；有的注重启发式教学，引导学生主动思考，激发学习兴趣，让学生在收获知识的同时，养成良好的思维习惯。

英语老师积极践行学校课改理念，她们以高超的教学技艺，或诱发学生思考，或点拨学生思维。课堂上学生学习的积极性被充分点燃，他们思维活跃睿智，自主学习深度高效，合作探究纵横捭阖，小组展示精彩多元。课堂上，师生达成度高，课堂生成精彩自然。每节课都充满无限张力，闪烁着师生思维火花。

课后，各学科组老师分组进行了评课活动。授课教师分享了各自在教学实践中的创新方法，听课教师分别从教学内容设计、课堂教学目标的落实、课堂常规管理的方式与方法等方面进行了分析和讨论，提出中肯的改进意见，有效促进了教师成长。