刘灵芝，女，中共党员，陕西省优秀班主任，莲湖区教学能手。怀揣着对教育事业的无限热爱与憧憬，刘老师扎根小学教育这片热土，至今已默默耕耘18载春秋。2024年，她获得陕西师范大学实验小学“名校+”共同体“教书育人楷模”称号。

言传身教  树立榜样

刘灵芝老师深知，教师的言行举止对学生有着深远的影响。因此，她时刻注意自己的言行举止，以身作则，为学生们树立榜样。她诚实守信、勤奋好学、关爱他人、乐于助人的品质深深地感染着学生们。

在她的影响下，学生们逐渐形成了良好的道德品质和行为习惯。她经常引导学生们参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。她用自己的实际行动诠释了“学高为师、身正为范”的崇高师德。

教学相长  追求卓越

教学是一门艺术，需要不断探索和创新。为了提升自己的教学水平，刘老师积极参加各类教学培训和教研活动，不断吸收新的教学理念和方法。在课堂上，她注重激发学生的学习兴趣和思维潜能，通过多样化的教学手段和生动有趣的课堂互动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。她的课堂总是充满活力与激情，深受学生们的喜爱。

刘老师执教的语文课，多次在学校的评优课活动中荣获“优胜奖”，《坐井观天》《他们那时候多有趣啊》《蜘蛛开店》《将相和》等公开课分别在校级、“名校＋”共同体、西安好课堂等平台作为示范课进行展示。其中，《蜘蛛开店》还送教至西安浐灞国际港以及蓝田县。同时，刘老师还积极撰写教学论文和案例，分享自己的教学经验和心得，为其他教师提供了宝贵的借鉴和启示。

以爱育心  引领成长

教育的本质是爱的传递。在刘老师的眼中，每一位学生都是独一无二的，都值得被尊重和关爱。在这种教育理念之下，她逐步形成了“严爱相济，活而不乱”的带班风格和工作亮点。

在班级管理中，她一直秉承“花开有时，静心等待”的育人理念，确定“一路花香”为班级主题，努力营造“你追我赶，竞相开放”的班风班貌，建立“一花独放不是春，百花齐放春满园”的班级文化信念，关注每个孩子，坚信每个孩子的花期不同，让每一个学生都能看到并认可自己的价值，使每个孩子站在教室的最中央，促进学生的自我形成与自我发展。

最好的管理是学生的自我管理。刘老师结合学校“蒲公英”评价体系这一完整的常规评价系统进行班级常规管理，激发学生内驱力，并通过鼓励优秀、树立榜样，突出特长、鼓励进步、发现优势、创新意识、服务意识等多维度的评价，发现优秀典型，激发学生的向好之心，在全方位的评价中培养学生自我管理意识。

在平时的班级管理中，刘老师抓住每一个育人的契机，由身边点滴小事出发，教会学生如何去爱、如何与人相处，努力在孩子成长启蒙阶段，为他们初步树立正确的人生观、世界观、价值观。在管理中，刘老师关注细节，借助一系列的班级活动，如书包整理大赛、书写比赛等，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，并借助评价，助力学生良好的生活与学习习惯的养成。

18年的班主任工作经验让刘老师深刻体会到：要坚定地与家长站在同一个教育战线上！要做好班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，一定做好家长的工作，取得家长的支持与配合。在班级管理中，刘老师充分利用家长资源，与家长合力，组织家长进课堂活动、班级小讲师等活动，不仅丰富了学生的知识，也拉近了亲子、师生、家校的距离，使家长更加深入了解自己的孩子。同时，帮助家长、教师、孩子之间换位思考，家校合力、共同成长。