为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更加科学有效的实施健康课程，促进幼儿身心健康成长，自3月份以来，旬阳市第三幼儿园开展了“聚焦健康领域 深研核心经验”的专题教研活动。

活动分“培训学习—教学实践—观摩研讨”三个阶段开展，分别从理论和实践层面针对健康领域核心经验展开深入学习、实践和研讨。首先，由该园保育组教研组长对全园教师进行《学前儿童健康学习与发展核心经验》的专题培训，厘清健康领域核心经验的整体架构，带领教师学习领域教学知识，侧重了解幼儿生活自理能力、安全和自我保护能力、情绪管理能力等方面的发展特点和教育策略。理论铺垫之后，各班教师广泛开展健康领域核心经验的实践教学，不断地发现问题、反思调整，提升对健康领域核心经验的认知，拓展健康领域集体教学活动的组织思路及教学策略。在理论学习与实践教学的基础上，以年级组为单位，开展共学、共研活动。大中小三个教研组聚焦课例展示，分别带来《我的情绪小怪兽》《不能碰的身体部位》《我会自己穿袜子》等集体教学活动。各活动均能以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据幼儿发展水平，围绕健康领域核心经验，科学设计活动内容，精心组织课堂教学，展示效果良好。

课后，参课教师基于“健康领域核心经验”，从设计意图、目标制定、材料支持和教学策略等方面进行自评和互评，大家在研讨中对存在的困惑、问题和策略调整进行了交流，在思维碰撞中，对健康领域教学活动的组织能力进一步提升。

据了解，该园为深入提升教育质量，以“五大领域核心经验”的研学为抓手，通过理论与实践融会、培训与自学互进的模式，不断提升各领域教育教学水平，让孩子适度而有深度地学习，促进幼儿园教育教学质量的提升。