为充分发挥名师工作室辐射、示范和带动作用，促进学前教育均衡发展，共享优质教育资源，引领广大教师专业成长，进一步提高幼儿园的保教质量，3月25日，钟飞、高丽工作室延续上学期的活动主题，开展了“绘本实践案例分享”活动。借助绘本阅读促进幼儿良好行为习惯的养成，为幼儿个性化成长和社会性发展创造有利的条件，促进幼儿健康成长。

首先钟飞导师从五个方面对上学期工作室的工作进行了总结。她要求室员们要对自己的职业有期许，对孩子们的教育有担当，秉持幼教人的爱心和执着去投入热情。

随后，各位室员就自己的绘本教学和日常经验，分享了绘本影响习惯的成功案例。室员制作了精美的PPT，并作了动情的讲述，一个个真实而感人的案例，使在座的同伴深受感染，潜移默化中达到了互相影响的作用。

最后，高丽导师从工作室的实际情况方面出发，提出本学期工作室的工作目标，并对工作内容作了详细的安排。表示工作室将继续围绕“绘本对幼儿行为习惯影响的研究”展开，不断提升室员保教活动的组织能力和评价能力，在实践与评价中反思、提高，在不断的积累中内化理论知识，逐渐形成自己独特的教育教学风格。