近年来，潼关县教科局把培养高质量教师队伍作为教育发展的重要任务，持续深化教师队伍建设改革，着力提升教师队伍整体水平，激励广大教师争做“四有”好老师，为加快县域教育高质量发展奠定坚实基础。

提振教师队伍“精气神” 争做教书育人“大先生”

始终坚持党建引领。落实党组织领导的校长负责制，实施中小学校园长任期结束综合督导评估，进一步激发校园长自我提高的内驱力；加强学校党支部和党员教师队伍建设，评选出党员教师承诺践诺先锋89人、党员先锋岗、示范岗120余个，打造“党耀金城 红烛争先”党建品牌；深化教师职称制度改革、县管校聘管理和“创争出”三项工作机制，推进教师交流轮岗，持续激发教师队伍发展活力。

落实教师待遇保障。全面落实教师工资制度和乡村教师生活补助制度，健全中小学教师工资长效联动保障机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员；按时足额发放教师工资，并在教师节、春节等节点对教师进行关心慰问；保障教师合法权益、提高教师工资待遇、改善教师工作和生活条件，得到了广大教师的普遍认可，进一步增强教师的职业荣誉感、归属感、获得感。

完善荣誉激励机制。县委、县政府每年举办教师节庆祝活动，大张旗鼓地表彰、真金白银地奖励，奖励教科局教育质量提升奖150万元，奖励优秀教师、先进教育工作者、师德标兵、最美乡村教师、特岗教师每人2000元；奖励各“名师+”研修共同体3000元；大力宣传优秀教师典型事迹，营造全社会尊师重教氛围；关心关爱乡村一线教师，让更多优秀教师乐于从教、安心施教，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业。

念好师德师风“紧箍咒” 筑牢教书育人“防护墙” 

严格师德第一标准。始终把师德建设放在教师队伍建设的首位，印发《潼关县师德师风建设长效机制》，推动师德师风建设常态化长效化；在教师准入、聘任、职称评审、考核评价和奖惩等各项人事制度改革中突出师德第一标准；注重全员全方位全过程的师德养成，提升师德素质，弘扬高尚师德，不断强化职业理想、职业伦理、职业道德，大力倡导为人师表、关爱学生、严谨笃学、自尊自励，全县师德师风建设呈现出良好态势。

抓实师德专项整治。以师德师风建设为重点，开展师德师风宣誓和公开承诺活动，签订《师德师风承诺书》，强化警示教育，扎实开展暑期师德集中学习教育和师德师风专题教育月活动；深入开展群众身边腐败和作风问题专项整治、中小学有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治，落实立德树人根本任务，回归教育本真；做好清廉学校建设与教育教学工作互融互促，定期组织廉政风险排查与廉洁提醒，引领广大教师规范师德行为，坚决筑牢师德底线。

健全师德监督体系。完善教师队伍管理办法和考核监督评价机制，将师德师风建设融入教育教学管理全过程、各环节；将师德师风建设情况列入教育督导、办学评估、绩效考核等的重要依据，并与学校领导和教师的业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励等挂钩，强化结果运用，增强学校加强师德师风建设的主动性和广大教师自觉履职的责任感；实行师德师风考核一票否决制度，对师德违规行为“零容忍”，旗帜鲜明查处师德失范问题，维护风清气正的教育生态。

培树师德师风“典型者” 打造教师成长“蓄水池”

大力宣传师德标杆。大力宣传人民教育家于漪、当代著名教育改革家魏书生、时代楷模张桂梅等为代表的一批师德高尚的典范，用榜样的力量感召教师；通过集中研修、名校参访、跟岗研修、邀请名校长入校指导等方式，进一步增强校长办学治校能力，提高教育质量整体提升；加大教师招聘力度，严把教师入口关，规范教师招聘程序，落实教师入职宣誓和教育学习制度，引导广大教师尤其是青年教师扎根讲台、潜心育人、敬业奉献，切实担负起教书育人的神圣使命。

积极培育师德典型。树立师德标杆，强化榜样引领，充分发挥党员教师的先锋模范作用，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量；组织开展“千名教师进万家”大家访、思政大练兵、“奋进新时代 志做大先生”主题演讲赛等活动，有效增强广大教师教书育人的责任感、使命感、自豪感；近三年共培养省级教学能手3人，市级教学能手31人，县级教学能手112人，省级学科带头人1人，省级学科带头人培养对象4人，省特级教师1人，正高级教师1人。特别是2023年，景晓曙获评陕西省特级教师，实现县域特级教师零突破。

强化实践引领成长。充分发挥“三名+”示范引领作用，近两年，全县先后组建7个“名校+”教育联合体、8个“名校长+”发展共同体和10个“名师+”研修共同体，开展5期“三名+”工作论坛交流分享，举办18场“三名+”主题现场观摩研讨活动；依托“国省市”三级三类培训，强化自主培训，扎实推进骨干教师体系建设，常态化开展送教送培下乡活动；加快名优教师梯队建设，深入开展教学巡导、联合教研、青蓝工程，有效促进全县教师专业提升共同成长，着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的新时代潼关教育“铁军”。