12月25日，洋县城北小学教育集团书院小学开展素养发展 “四化”课堂范式研讨活动，县教研室、县政府督导委办公室、县电教中心相关责负同志出席活动。

活动中，书院小学朱莉蓉老师执教三年级语文《美丽的小兴安岭》，以任务为驱动，引导学生自主探究、绘制思维导图，建构可视化的思维模型，深刻理解文本；董梦茹老师执教四年级数学《数图形的学问》，通过创设故事情境，引导学生经历知识的形成过程，促进了学生良好思维品质和学习能力的形成；许凤老师执教四年级英语《Dinner' s ready》，立足大单元整体教学，联系生活实际创设语境，精准落实英语学科核心素养，呈现了精彩的“教学评”一致性课堂；王婷老师执教二年级美术《点点聚会》，关注学生动手、观察和体验，巧妙预设、多元生成，培养了学生动手能力和美术鉴赏水平。

书院小学副校长覃娜作了《素养发展“四化”课堂范式》专题报告，深入解读了“任务化驱动”“自主化探究”“可视化建构”“多元化评价”的“四化”课堂范式，为参训教师提供了思维的脚手架、行动的工具箱和系统的方法论。

研讨环节，与会人员结合听课体会充分发表了对“四化”课堂教学范式的理解的建议，纷纷表示“四化”课堂教学范式是素养课堂精准投射，环节紧凑、支架清晰、易于操作，还原了“生本课堂”样态。县教研室主任李志海强调深化课堂教学改革，必须立足新课标，放眼新高考，全面落实育人目标，建议继续分学科优化“四化”课堂，形成教学范式在更大范围内推广。