同学们在课余时间练习相声表演。　　（记者 郝钟毓 摄）

传统艺术以怎样的方式走进校园，又以怎样的方式吸引孩子们，获得新的生命力？走进西安市文明校园鄠邑区东关小学，或许可以得到一些鲜活的答案。

校园里举行别开生面的曲艺相声比赛

11月24日，鄠邑区东关小学的同学们翘首以盼的学校第三届曲艺相声大赛如期而至。当天，孩子们精心准备的20个节目轮番登台，将传统曲艺片段、生活趣事、交通安全常识、历史故事等呈现在老师和同学们面前。

五年级四班的陈嘉轩、樊昱辰、杨怡笛、严瑾瑜、崔辰灿等五名同学一起表演了节目。台上，小演员们肢体动作有模有样，说学逗唱妙语连珠；台下，同学们兴致高涨，哄笑声和鼓掌声响彻礼堂。

看着传统曲艺在校园里备受欢迎，东关小学校长温化冰很是欣慰。“相声，是扎根于民间、源于生活、深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。发现孩子们喜欢曲艺相声这些艺术形式，最早在我们的主题班会上。有些孩子把文明小知识融合进传统曲艺里，自编自演的节目很受同学们欢迎！”温化冰说：“这样的寓教于乐的方式，一举两得，让传统艺术在校园里有了新的生命力。于是，便有了2021年学校首届曲艺相声大赛。”

创造环境激发孩子兴趣是关键

温化冰告诉记者，组织首届曲艺相声大赛，老师们还是挺担心的。“担心啥呢？一是我们的孩子没有受过专门的训练，节目效果到底咋样，谁心里也没底。其次，让哪几个年级的同学参加合适呢？”经过老师们讨论，决定吸收三年级以上同学来参加比赛，老师也有意识地给孩子们发一些名人的曲艺相声表演视频，培养孩子们的兴趣。

为了不给孩子们太大压力，老师们给首届曲艺相声大赛定的调子是“重在参与”。“孩子们的表现远超预期，我们更加有信心了。”东关小学主管德育工作的副校长肖丹说：“第二届比赛，我们改进评分细则鼓励原创，激发了孩子的创作和表演能力，还带动了一些家长参与。表演形式也从最早的相声扩展到了评书、‘三句半’等。”

传统文化进校园还有这些“打开方式”

其实，推动传统文化进校园，东关小学近年来做了很多探索和实践，以喜闻乐见的“打开方式”，让同学们深刻感受传统文化的智慧和魅力。

每逢重大传统节日，同学们都会收到一份主题实践作业。在“童言话清明”这份作业里，题目是这样的：二十四节气都是什么？搜集两首关于清明节的古诗……

温化冰解释说，“传统节日主题实践作业就是把语文、历史、美术等知识和传统文化结合起来，以节日为‘引子’，引导同学们多角度了解我们的传统文化。”

此外，学校还有经典诵读、空中微课、传统文化报告等活动。

温化冰说：“我们现在做的，就是通过开展各种活动，让孩子们从小对传统文化有兴趣、有了解、有认识，从小培养孩子们的人文精神和民族自信！”