潼关县教科局坚持多措并举，规范课后服务管理，创新课后服务模式，整合课后服务资源，大力提升课后服务水平，促进学生全面发展，使课后服务成为“顺民意、暖人心”的民生工程，进一步提升了社会各界对教育工作的认可度和满意度。

一是健全服务机制。根据《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，潼关县教科局结合实际，发放学生、家长和教师问卷调查表，多方了解情况，广泛征求意见，明确了课后服务对象、时间、内容和组织形式，强化了人员、组织、管理和安全保障。各中小学依据文件精神，立足学生和家长的现实需求，利用师资、场地、资源等方面优势，制定了相应的实施方案和考评细则，“一校一策”扎实开展具体工作。

二是优化服务质量。各中小学坚持“五育”并举，落实立德树人根本任务，将“全面发展与个性成长”“知识普及与实践参与”“作业辅导与特色培养”有机结合，开发“菜单式”服务课程，满足“多元化”服务需求，学校精心安排科任教师轮流值班，及时解决孩子们遇到的共性和个性化问题，指导学生复习、预习、课外阅读和完成家庭作业等。同时充分发挥教师特长和学校设施优势条件，根据学生的兴趣爱好，打破班级限制，开展书法、绘画、古筝、舞蹈、剪纸等社团活动，缓解学业压力，挖掘孩子潜能，培养综合素质。

三是提升服务管理。县教科局将课后服务工作纳入教育督导范围，列入学校考评体系，严格落实安全管理，不定期对课后服务工作进行督查与指导。对课后服务质量不高、实施效果不好和家长不满意的学校及相关人员进行限期整改到位。各中小学制定了课后服务考勤和考核办法，开展学生和家长满意度测评，邀请家委会成员和家长代表走进课堂、参与活动进行监督，针对存在问题学校及时修改相关制度，确保中小学课后服务工作持续高效开展，并能真正做到公开化、透明化、公益化。

今后，潼关县教科局将不断强化对各学校课后服务工作的日常跟踪督查，及时了解家长和学生对课后服务的意见，解决课后服务中出现的问题，加强工作研究总结，不断优化课后服务模式，切实让课后服务方便于民、暖心于民；统筹各方面的资源，进一步强化学校育人主阵地作用，扩大课后服务覆盖面，着力全面提高课后服务质量，引导广大教师用实际行动践行“我为群众办实事”，解决好人民群众的所需所急，为办好人民群众满意的教育不懈努力，让教育改革发展成果更多更公平地惠及人民群众。