为全力构建“双减”教育良好生态，促进学生全面发展，不断提高教育质量，武功县大庄学区用“四心”夯实教育质量根基。

该学区教学片“课前研备”

细心课前研备。为做足课堂准备，该学区组织教学片举行学科集体研备活动，学区教研专干制定集体研备制度和学期计划，年级组提前安排研备内容，分解研备任务。在研备中，各任课教师认真学习新课标，围绕课例目标、内容、重难点，结合班、科学情，讨论设计教学过程、教法和学法，做到教学资源共享，教学方法互通，推进“双减”共鸣。

该学区圪崂小学校内教学公开课

用心课中教学。为提高课堂效率，该学区要求教师课堂教学做到“少讲、精讲、深讲、个性化讲”，将更多的时间留给学生，课堂上突出学科特点，优化学习方式；每学期组织开展骨干教师示范课、新任教师汇报课、教师全员校内教学公开课，学区内优质赛教课；常态化开展“青蓝工程”引领示范活动，即听即评，推行“寻招、支招、亮招”三举措，用心帮助青年教师发现、分析、解决影响高效课堂的关键问题，提高课堂教学水平。 

该学区中心小学作业公示

精心设计作业。为让“双减”在课堂教学中落地生根，该学区要求教师根据各年级和学科目标在设计作业时尊重学生个体差异，关注学生发展差异。对作业明确提出两个要求，一是作业设计要体现层次性，凸显基础性作业、拓展延伸作业和探究式作业。每天设计“必做”和“选做”题，允许学生根据自己的能力选择适合自己的作业量及作业层次，做到作业批改准确及时、讲评反馈及时、督促更正及时，使作业真正起到巩固知识的作用。二是作业设计形式多样化。以“阅读”“运动”“劳动”“特长”等四个主题家庭实践活动替代书面作业，让学生在丰富的活动中拓展知识。同时，学校严控书面作业总量，将作业布置纳入年级组、学科组统筹，建立作业公示制度，在严控作业时间的基础上，为学生留出充分的思考时间，通过作业引导学生自主探究，提高思维品质和作业效益，真正做到减量不减质。

该学区北立节小学美术社团成果展示

匠心打造课后服务。为促进学生全面发展，该学区各校园用匠心打造出“基础+自主”课后服务课程体系。基础课程即学校合理利用课后服务开展作业辅导，注重因材施教，开展“固本+培优”作业指导，帮助学习困难的学生查漏补缺，引导学有余力的学生进行拓展训练。自主课程着眼学生兴趣培养，学校利用延时服务时间开展丰富多彩的社团活动，学生根据兴趣选择加入喜爱的社团，全员参与，培养学生运动技能与艺术特长，促进学生全面发展，助力“双减”政策落地落实。