一提到“大先生”，脑海里涌现的便是张桂梅校长朴素而蹒跚的身影。

心系党和人民，她的心胸让人折服。“一个女孩可以影响三代人”，如果能培养有文化、有责任的母亲，大山里的孩子就不会辍学，更不会成为孤儿，于是，张桂梅校长萌生了创办免费女子高中的疯狂想法。为了这个梦想，她近乎乞讨地向路人筹资，近乎疯狂地找领导求助，找单位资助。且不论她为筹资走过多少路，费过多少口舌，“骗子”“疯子”，单就她其间遭受的白眼与嘲讽，若没有非凡的大爱，又怎能承受；若没有坚定的信念，又如何坚持；若没有开阔的心胸，又岂能做到。百年大计，教育为本，“扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”习近平总书记多次强调教育之于扶贫之意义，虽为普通老师，仍心系天下，张桂梅校长用生命办学，为阻断贫困代际传递做出了重大贡献。“如果我有动力，那就是党和人民”，她用实际行动诠释了共产党人的使命，如此胸怀，怎能让人不感动。

坚守教育初心，她的格局让人钦佩。大格局者，必有大器量，不会受琐事牵绊，张桂梅校长扎根乡村教育四十年，护送几千学子走出大山，顺利圆梦，改变命运，却遭遇质疑，尤其是某大“师”的质疑，但她依然坚守初心，砥砺前行。师者所以传道授业解惑也，教育的本质在育人，教育的理想在尽人之性，使之成为完美之人，在这个飞速发展的时代，不乏孜孜以求名牌大学的录取率来博声名者，而她始终坚守教育初心，不以“物”喜，不以“己”悲。一个人做一件好事不难，偶尔做几件好事也不难，难的是一辈子都做好事，张桂梅校长数十年如一日，引领学生学会了知识，实现了价值，亦学会了做人。“女高对我来说意味着生命，我爱惜女高胜过爱惜我的生命”，持之以恒地做学生前行途中的领路人，如此格局，怎能让人不感动。

无私无求为学生们谋发展，她的大爱让人感动。张桂梅与学生们虽然没有血缘关系，但她对学生们付出的真诚与关爱，完胜母亲，一声声“张妈妈”，饱含了学生们心底的多少深情。免费为贫困家庭的孩子们提供上学机会；学生每年高考，她都从未缺席；有学生没钱吃饭时，她即掏出身上仅有的钱给他；有学生因没钱买衣服与交学费时，她即为其买衣服、交学费；考试时，生病的她就裹好棉被，坐于办公室，督促学生们考试；盛夏蚊虫多，她便拿出提前准备好的喷剂，轻轻地朝孩子们的脚上喷去，以帮助学生抵挡一切可能影响考试的不良因素。没有深入心坎之爱，如何做到这般细致入微？当被问到觉得“这辈子的价值在哪”时，她的回答是：“她们后面的人生过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我最大的安慰。”她的身体每况愈下，依旧用无私之爱点亮孩子希望之光，如此大爱，让人怎能不感动。

“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”，坦诚讲，我们身边并不缺学识渊博、爱岗敬业、专业水平过硬的优秀教师，但像张桂梅这般用生命成就教育、用生命润泽生命的“大先生”，还有一定的增长“空间”。见贤思齐，身为一线教师，在教师节来临之际，誓记立德树人之教育初心，怀揣“为党育人、为国育才”之教育使命，与学生同前行、共成长，尽己所能助力学生走好人生的每一步，向着心中的“大先生”努力奋斗。

作者单位：商洛市镇安县中学