一提到“大先生”，我的脑海就浮现出“为一大事来，做一大事去”的陶行知先生，“一辈子做老师，一辈子学做老师”的于漪先生。

“大先生”之大，大在有大德，有大爱，有大我，有身处基层心自安的大担当，有办人民满意教育的执着追求。合肥市行知学校教育集团的校长袁方正就是这样的一位“大先生”。

个子不高，皮肤黑亮，浑身上下都有使不完的劲，乍一看他就是庄稼地里干活的一把好手，谁曾想他会是个满腹经纶的读书人，读万卷书，行万里路的教育践行者。

作为一名集团校的校长，他每天奔波于几个校区间，用脚丈量着自己深爱的这片教育热土。初到行知学校担任校长一职，面对一到九年级，只有36个教学班，师资力量薄弱，老百姓处于观望状态的学校。袁校长只说了一句话，我们要齐心协力将这所九年一贯制学校打造成瑶海教育界的一颗“东方明珠，让老百姓在家门口就能享受到优质的教育资源。

他有于漪先生的“我为人人”的自觉和“人人为我”的感恩，有甘为人梯的奉献精神。

为了增强集体的凝聚力，激发教师发展的内驱力，袁校长开展了教师节演讲活动，首届演讲主题就是：《你很优秀，我赞美您》。意在让老师们能做到彼此欣赏，相互学习，一起成长。

学校已举办了十二届教师节演讲活动，大多由袁校长拟订主题，比如《为产生丰厚的灵魂而教》《发现自己，唤醒沉睡的潜能》《做为学为事为人的大先生》等等，这既是他对自我的要求，又是对老师们的殷殷期望。

在课堂教学、课程建设方面，袁校长大刀阔斧，锐意改革，组建团队研发高效减负的课堂教学模式，比如《构建幸福课堂，奠基幸福生活》，已由东北师范大学出版社出版。自主开发校本课程，比如1-9年级的经典诵读读本——《经典诵读》和《品读经典》。学生在经典诵读的潜移默化中，丰厚了文化底蕴，传承了中华优秀传统文化。

大力推动各项活动，尤其是读书活动，以学校的“行知书院”为点，影响和辐射带动全体教师读书，举办读书节活动，带动学生读书、家长读书，营造浓厚的书香氛围。研读陶行知先生著作，传承陶行知先生教育思想与理念，帮助师生积累了丰厚的精神底蕴和文化内涵。

一所学校，只有让老师、学生和家长真正地动起来，这所学校才能活起来。

一直在教学第一线的袁校长，深知教师是最重要的教育资源。他不遗余力，加强教师队伍建设，扎实有效地开展校内的教研活动，采取“请进来走出去”的方式，邀请全国各地知名教育人来校讲学，将老师们一个个送到上海、深圳、江苏等地学习。以科研兴校，以竞赛促教，他为老师的个人成长和团队发展，搭建各种平台，让老师们有充分自主的学习空间，有自我展现的舞台，在刚刚结束的全国中小学青年教师教学竞赛中，我校有2位老师分别荣获一等奖和二等奖第一名的好成绩。

行知学校的日益壮大和迅猛发展，在教育系统引起很大反响，每学期学校都会接待几十批外市、县、区学校的领导、老师到校观摩学习或跟岗学习，仅今年上半年就有一千多人次，比如上海、浙江、广东、甘肃等地，省内各地前往学习者更是接踵而至。

现如今学校已由原来的“一校一区”到“一校七区”，上万名学生，七百多位教师，缓解了瑶海区东边区域学生就学压力，让老百姓在家门口就享受到了最优质的教育资源。

袁校长率先垂范，以身作则，影响和带动着老师走在学习成长之路上，培养了一批又一批的业务能力强，有进取心、有教育情怀的骨干老师，他们分别被输送到周边各个学校，以点带面，近两年就有12位老师提拔到周边学校为校级领导，助推了区域教育的发展。

袁校长以精益求精，思行并进的治学态度影响着我们；真抓实干，坚持不懈的敬业精神引领着我们；推己及人，立己达人的仁爱之心温暖着我们。

他——袁方正校长，就是我心中的大先生。

作者单位：合肥市行知小学教育集团（恒通校区）