9月15日，教育部基础教育外语教学指导专业委员会在西安市第二十六中学召开委员学术分享与教学研讨会。本次研讨会旨在进一步深化基础教育外语课程改革，发挥对基础外语教育教学的指导作用，推动基础外语教育高质量发展。开幕式上，陕西省教科院院长邵国希致欢迎辞，教育部基础教育外语教学指导专业委员会主任委员王蔷致开幕辞。

陕西省教科院院长邵国希致欢迎辞

王蔷主任委员致开幕辞

在委员学术分享环节，湖南省长沙市岳麓区博才小学龙胜委员以《化知识为素养——小学英语学科课程群建设》为题，聚焦小学英语学科特色课程群建设。北京教育科学研究院蒋京丽委员的《“双减”背景下的初中英语单元作业：设计与实施》针对英语作业的功能、类型、设计原则和实施路径提出建议。北京市第十二中学蒋炎富委员的《学生立场视域下的无边界育人》，提出指向核心素养的课程目标意味着从显性的知识与技能的“教”转向隐性的价值观、自我认识、品质动机的“育”。 湖北省教科院扈华唯委员从教育高质量的主要特征、教育评价改革对高质量教育体系建构的影响、推进引导外语教育高质量发展的考试命题改革三个方面展开作《用考试评价改革引导基础外语教育高质量发展》的分享。在课例研讨环节，西安市碑林区建国路小学李晓旭、西安市第二十六中学续小双、王琳三位老师分别进行了小学、初中、高中课例展示，生动呈现了不同学段的一线教学过程。

西安市碑林区建国路小学李晓旭老师进行小学学段课例展示

西安市第二十六中学续小双老师进行初中学段课例展示

此次学术分享与教学研讨活动，采用线上和线下的形式，得到全国各地参会老师们的认可和好评。西安市第二十六中学英语学科青年教师李思梦谈到：“今天的我们是幸运的，因为我们可以站在‘巨人’的肩膀上看世界。专家们的分享开阔了我的学科教学视野，让我了解到了最前沿的教育理念”。