那个微微笑着的，目光柔软坚定的看向台下年轻稚嫩面孔的青衫中年人，用最诚挚的语气道：“囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。”语毕，台下响起经久不歇的掌声。身后的阳光仿佛是挣扎了许久，才终于透过大礼堂五彩的玻璃，在青衫学者身后，映出一片炫目的亮光。他不知，他的姓名从此刻起，便镌刻进华夏教育发展史，即使在百年后，依然熠熠生辉。

那样一个温润如玉的读书人，那样永远微笑着的平易近人的蔡先生，面对军阀威胁，面不改色，铮铮铁骨！虽为一校之长，却可以延揽名师教授传道授业，于大雪天多次拜访陈独秀，北京的冬天，是寒冷和冰凉的，而那颗真挚的惜才的心，却是温暖的。当青年毛泽东入北大，蔡先生亦对初露锋芒的年轻人以鼓励和点拨。是他，提出将美育与体智并为，将爱国融入教育。虽身处军阀割据的动荡乱世，却以他自身独有的品质与精神，为教育事业尽其所能，鞠躬尽瘁。在北大，所有的人都对他尊敬赞赏：无论是老学究辜鸿铭等人，亦或是新学胡适、李大钊，都被蔡先生身上的人格魅力和文化素养折服——独属于文人的儒雅和智慧，待人处世的平和与诚挚，那是独一无二的教育楷模气质。

“大先生”之“大”，正如古往今来如蔡先生的教育者一样，有大德、大爱、大我，他们可能籍籍无名，可能在平凡普通的岗位上用一生去践行教书育人，从黑发青丝到霜发苍颜，有诗言“黑发积霜识日月，粉笔无言写春秋”，无论是从前的教育者，亦或是今天的教育者，都在谱写时代的壮美篇章。

“不惧碾作尘，无意苦争春。”短发微笑着的张桂梅校长，像一盏闪耀于大山里的明灯，照亮无数山区女孩的求学之路，展现出新时代教育者大爱无疆、生命不息、奋斗不止的精神，将自己的人生追求和信仰践行于华夏大地，向我们呈现高尚伟大的教师形象。在我的学校——陕西学前师范学院，同样有一批兢兢业业恪尽职守的教师如张汉云教授等，他们以身为范，为莘莘学子树立榜样，为师范生教授文化知识的同时，更以人格魅力指引着、激励着我们，站在无数师者的肩上，我们更努力的朝向“大先生”的目标奋发前进！

如今，每年都会有一批又一批洋溢着活力与智慧的青年学子走上三尺讲台，他们将沿着怎样的教育之路前进？无数“大先生”为他们的教育之路指引方向。传道授业解惑的“师”，理应将学科专业知识融会贯通；言传身教的“师”，当展现教育者的模范影响。立志成为大先生，以“师范、示范、世范”为目标，砥砺前行。

“大先生”的培养，不能只是依靠教师个人，更应该着眼于整个教育环境。基层的普通教师，缺乏向名师优师请教学习的机会，即使在教育过程中遇到难题，也很难向有经验的教师请教学习。城乡教育水平和资源差距很大，阻碍乡村教育工作者的发展和进步，应该构建更开放，更强大的平台，实现无障碍沟通，实现城乡教育工作者互动与交流，其次，不断优化教育环境，以“互联网＋”的形式，共享优质资源，促进教师面对面交流，解决问题，习得经验。

教育之于小我，是引导学生实现自我完善；之于大我，是引领社会走向富强。处于新时代的师范生，成为“大先生”，是自身发展的蜕变，更是自身价值的实现途径，始终谨记我们心中最初的信仰和追求，成为心系泱泱华夏，承担教育的责任。

云水苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。我们当做有担当、有作为、大无畏的“大先生”！

作者单位：陕西学前师范学院文学院