百年大计，教育为本；强国富民，育人为先。习近平总书记到清华大学考察时强调，教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范。

我身边就有这样一位“大先生”——我的师父孟瑀老师。这位“大先生”德才兼备，她有着有大学识、大道德、大情怀。她是学生心中的好老师、徒弟心中的好师父、家长心中的好校长！

大先生有大学识——她学术扎实、知识渊博，是教师的引路人。

凤景小学作为一所新建学校，每年都有一批刚刚走出大学校园的新教师上岗，我就是其中之一。初入职场的我们面对家长和学生，千头万绪，拿起课本也不知从何教起。有幸的是，我成为了孟瑀老师的徒弟。作为我的师父，她通过一次次听课、指导、修改、示范，让我知道了如何为人师，如何“传道受业解惑”。

在师父指导我的第三年，我应邀赴北京参加第七届全国思维教学年会。议程有现场说课这一环节，坐在台下即将上场的我忐忑不安，这是我第一次要在这么多老师面前发言，这里是首都北京，是北师大的讲堂呀……轮到我了，当走上讲台，拿起话筒，看到师父投来的殷切赞许的目光时，我即刻心安了。师父日常大到各类文体的教法，小至上评优课时着装的细节都给我指导过。现在虽然是在北师大的会场，我也是有底气的。在我顺利完成说课任务之后，看着台下向我微笑的师父，我突然鼻子一酸，不由自主地向第一排的她恭恭敬敬地鞠了一躬。感谢的话语太过苍白，唯有努力向师父看齐，站好讲台，才对得起她的付出。

师父每年都带新徒弟，为了更好更快地指导教师成长，几年间，她依托孟瑀名师工作坊、“名师+”研修共同体、特级教师工作室等，带领来自全省各地市的教师开展教学研究、进行教学观摩，倾其所有，助力教师成长。玉振金声，铿锵其鸣，她对教材鞭辟入里的解读，对课堂驾轻就熟的把控，让我们常常为之赞叹。她对业务的精益求精，对学识的细致严谨，给年轻教师树立了榜样，促进了一批又一批教师的成长。

大先生有大道德——她脚踏实地、实事求是，是身先垂范的实干家。

2016年，我毕业加入凤景小学时，学校成立仅仅一年，那时北郊很是荒凉，学校也只是完成了基础建设，毛墙毛地，一切都得从头开始。在孟瑀校长的规划带领下，我们凤景人一砖一瓦、一字一画、一草一木的添加，使校园日益变得丰盈。如今的凤景校园绿树成荫、瓜果飘香，成为老百姓认可的家门口的好学校。八年时间，学校在不断变化、发展，老师的心目中更是有了一位生动的实干家形象，一位率先垂范的闪光榜样。

“以德立身”“以德立学”是我师父的工作写照。她用每一天的实际行动告诉我们什么叫做“学高为师、身正为范”。她坚持每天早午读巡视全校，用脚步提醒我们要有严格的时间意识；她每学期都会进行示范课展示，用优质课堂给新教师铺设成长的阶梯；她笔耕不辍，连续出版两本文集，向我们展示文字的力量；她热爱生活，教会老师不仅要热爱工作，还要诗意地栖居于大地之上……

身教大于言传，师父用数十年如一日的勤奋、拼搏，感染着凤景的每一位老师，老师们又将这份精神传递给了凤景的学子。这真是：大德虽无言，馨香满校园。

大先生有大情怀——她爱生如子、心怀大爱，是学校的灵魂。

高尚的德行会在人心之间流淌，爱也会。

师父虽然不给我们班任教，但由于经常来听课，所以我们班的孩子都和她很亲近。2022年，我带的第一届学生毕业时，他们给校长送去了一封封书信，上面写满了对她的感谢与不舍。他们写到：“谢谢您，孟校。我们即将毕业，但永远忘不了美丽的母校，有您才有这所美丽的凤景校园，有您才能让我接受好的教育。您就像一双默默帮助人们的手，使我终生对您敬佩。”“每个早晨当我踏进校门，都能看见您面带阳光般和煦的笑容迎接我们。今后不论走到哪里，我都感恩凤景，感恩母校的启迪。”……后来，毕业生们回母校探望老师，师父竟能如数家珍般叫出他们的名字，说出他们的成长趣事。感动之余我更多的是震惊，全校那么多学生，作为一校之长，她竟能尽力关注着每一名学生，平等细腻地爱着每一个人。

有爱才有追求，才有奉献。三十余年教龄的她，辛勤耕耘，默默守望，坚守一线，始终以高标准严格要求自己，以人格魅力感染学生，用真情和爱心在凤景校园中浇灌一棵棵幼苗，使其茁壮成长。师父经常告诫我们：儿童是国家的未来、民族的希望，做好灵魂的工程师，就是在造福祖国的未来，工作中不能有丝毫的大意和懈怠。

春去夏来，孤云与晚霞相伴；秋过冬至，孤骛与黎明相守。她深信“德为师之本”。传承师德，以德而耕，志做“大先生”，奋进新征程。这就像我师父的名字——孟瑀，梦中之雨，润物细无声，温柔而有力量。

作者：骆岚，西安市凤景小学语文教师，陕西省教学能手，陕西省课堂教学创新大赛三等奖获得者，西安市优秀中队辅导员。