有这样一群老师，是他们，伴着清晨的第一缕阳光，匆匆走进校园；是他们，忙碌的身影穿梭在校园的角落，是他们，用独到的思想，扎实的行动，务实的作风，点亮了整个校园！

权娟莉

教育格言：爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

 

 

春风化雨 润物无声

权娟莉，现任史官中心校语文组组长，三年级一班班主任兼语文老师。

柔柔春风，唤醒了大地生机，细细春雨，让大自然到处彰显着勃然的绿色生命力。当班主任的这几年，我愈发觉得，我们班主任老师，就如窗外细润的春雨，总在无声处滋润生命，助力生命成长，从根茎处，给生命输送爱的能量。

她是一个特别胆小、内向的孩子，瘦瘦的，眼睛里总是流露着与她年龄不符的忧郁。因为胆子小，上课不懂的问题，她不敢问，导致学习成绩处于中等的水平。有一天，她主动拿着课本问我："老师，这个词还有别的解释吗？"我马上热情给她讲解，她听得特别认真，脸上挂着纯真的笑容，眼里藏着明亮的小星星。

虽然暂时遇到成长路上的困难，但我相信，只要认真刻苦，勤学好问，一定会有质的飞跃。关心了解他生活上、学习上需要帮助的地方。并在每节班会课上，组织活动，教育孩子们，同学之间要互帮互助，团结友好。课间，我时常找她聊天。在与她交流的过程中，我发现她逐渐变得开朗起来，愿意向我打开心扉。渐渐地，她变得乐于助人，班上有什么需要帮忙的事，她总是第一个举手，同学们也在向她靠近，一改之前对她的看法。后来，她学习成绩突飞猛进，去年教师节，她给我写了一张卡片，字迹清秀，感情真挚。

她已经毕业了，但是我会初心继续，以细腻温柔的力量，在一颗颗童心中种下阳光。蓦然回首，那些话总能时时刻刻熨热我的心头，让我经常忆起那春风化雨的滋味。

弓月丽

教育格言：用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。  

 

倾注师爱，温暖心灵

弓月丽，现任史官中心校德育干事，四年级二班班主任兼语文教师。

自参加工作以来，在这块教书育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和全力向上的敬业精神，认真对待教育事业。在她的班级有这样的一个学生，内向，不爱说话，从上三年级开始，每次的语文作业都没办法收上来，而且理由很多，平时的课堂纪律也很差，学习上更是不主动，在了解了这个孩子的家庭情况后，她找这个孩子聊了好几次，发现孩子在面对表扬时的开心是抑制不住的，为了方便指导作业，她把孩子从后面调到了第一排，让这个孩子的作业从字词开始，到最后能独立解决练习题，每一次的进步都会在班级里对这个孩子进行表扬，孩子也变得自信开朗了起来，这学期更是获得了学校的“进步学生”这项荣誉！以德为首，以爱育人。相信她的爱心和责任心一定能为她的学生撑起一片蔚蓝的天空。 

侯万浩

教育格言：只要精神不滑坡，办法总比困难多！

 

愿为灯塔 照亮前方

侯万浩，现任史官中心校四年级一班班主任兼数学教师。

作为班主任我力求把 “严与爱”、“情与理”、“身教与言教”、“校内与校外”、“老师与朋友”辩证地“揉”进班级工作。工作中始终把细致耐心地做学生的思想工作放在首位，做知心朋友，指出他们今后的努力方向，增强他们的信心，并目经常与家长联系，了解和熟悉学生的个人情况和家庭情况，以便更好地对学生出现的问题做出正确处理，经常与任课老师一起分析学生情况，建立学习小组，采用"一帮一、结对子"的方法使学生各科成绩齐头并进，所带班凝聚力强、班风正、学风浓。

生命之河，静水流深是幸运，波涛汹涌却是常态，我愿为摆渡人，送孩子至青春渡口，以富足的知识来充实孩子们的头脑，以他满腔的热忱和高度的责任心来感动孩子们的心灵，让孩子们成长，也让我自己不愧于人民教师的称号。

闫艺娇

教育格言：以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人，用性格去影响性格，用人格去塑造人格。 

发现特长，绽放光芒

闫艺姣，现任史官中心校一年级二班班主任兼语文教师。性格开朗活泼，待人真诚友善，所带班级在各项活动中表现突出，深受学生家长的喜爱。

在教学中，一贯遵循爱与尊重是教育的出发点 。在工作中，我注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。

刚担任了一年级的班主任，总觉得孩子调皮不会正确处理和同学之间的矛盾，时常教育指导。屡次犯错的也会训斥，想起来，平时总觉得他很调皮，表扬很少。从小奶奶带大，自由散漫，无拘无束，很是好动。说服教育，对他并没有多大的作用，他仍然是面无表情，照旧我行我素。直到有一次我课间走进教室，看到他坐在座位上看课外书，我马上表扬他：真是爱读书的好孩子。此时，他两眼放光，很开心的样子。从这一件小事看来孩子们还是挺在乎老师的表扬和肯定的。是啊，调皮的学生更期待得到老师的称赞，随后他成了我班的图书管理员，一直进步着。

没有惊人的壮举，没有豪言壮语，他们无怨无悔地奉献着自己的青春和力量，在质朴中凝聚了真诚，在平凡中孕育了伟大！愿我们的身边更多一些像兰花一样的人，让我们的校园芳草如茵、花香如兰！