受疫情影响，11月28日起，石泉县江南中学暂停线下教学活动，启动线上教育教学工作，从组织管理、课程设置、作息时间和常规管理四个层面加强指导，规范操作，确保“停课不停学、停课不停教”，实现线上线下教学活动的无缝衔接。

规范组织管理，落实主体责任。接到上级通知后，该校立即制订了线上教学工作实施方案，召开了疫情防控及线上授课工作会议，成立了学校线上教学工作领导小组，明确了学校班子成员、年级组长、班主任的疫情防控和线上教学职责，做到疫情防控和线上教学同部署、同安排，压实全体教师、学生和家长的主体责任，确保线上授课有安排、有分工、有督促。

规范课程设置，提升综合素养。在广泛征集一线教师意见的基础上，该校在开设语数外、政史地、理化生9门文化课的同时，还借助钉钉直播平台组织学生收看防疫心理健康讲座、疫情防控知识讲座和弘扬抗疫精神主题班会，满足学生多样化的需求，帮助学生调节情绪，科普防疫知识，增强战胜疫情的信心，汇聚起守望相助、共克时艰的强大精神力量。

规范作息时间，促进学生健康。本着“劳逸结合、张弛有度”的原则，该校结合线上教学的特点，每天预留了眼保健操、课间活动的时间，给予学生休息放松的空间。考虑到中学生的运动锻炼和娱乐需求，该校将每天晚自习时间留作学生自主巩固知识和完成作业，同时在保证防疫安全的前提下，适度开展体育运动活动，释放学生的天性，促进其健康成长。

规范常规管理，确保教学成效。线上教学导致师生“空间分离”，如何加强教学效果评估？该校要求全体班子成员下沉一线，实行一人一班的包班机制，集中收集反馈每天授课教师的授课时间、授课内容、讲授语言等情况，做到每日督查每日反馈，形成文字材料。同时，倾听一线教师、学生和家长的意见，不断优化授课网络环境，开展针对性的技术指导，确保线上授课取得实效。