赵芳，女，1984年生，2003年毕业于安康师范小学美术专业。2021年通过高新区选调，加入到高新区第四小学，任教美术学科。

“赵老师好！”“美术老师好！”“画画老师好！”学生每次看到赵老师都会这样打招呼。她喜欢孩子们叫她“美术老师”或“画画老师”，她也喜欢每次走进教室时，孩子们齐齐举着美术学习用品欢呼道：“老师，我带纸和彩笔了。”于她来说，最幸福的事是走进美术课堂，和孩子们一起发现美、领略美，创造美。她就是安康市高新第四小学美术老师、省级教学能手——赵芳。

她爱美术，也爱教孩子们学习美术。赵老师从来不认为美术是无关紧要的学科，相反，她认为孩子学好美术和学习语数同样重要，美术不仅教的是技能，更是人文的涵养和艺术的熏陶。懂得欣赏美、具有健康审美观念的孩子将来更热爱生活，对社会更有益。她在课堂上也总是用一个个事例告诉孩子学习美术的重要性，让孩子们重视美术，热爱美术。

为了每节课都能让孩子有所收获，课前她一丝不苟地备课、反复修改课件、做教具、准备示例作品，总是忙得不亦乐乎。课堂上她喜欢用讲故事的方式将一幅幅中外优秀的艺术作品讲给孩子，引导孩子学习欣赏古今中外艺术作品的方法，接触多元化的艺术，开拓孩子的眼界，传递给孩子正确的审美观念。

循序渐进的内化吸收让孩子们面对艺术作品时不再一脸茫然，而是饶有兴趣地赏析评述。当孩子在实践创作中不敢画、甚至不喜欢画时，她总是不厌其烦地鼓励，一遍遍示范，让孩子们从大胆画，再到喜欢画。在她的不懈努力下，班上喜欢美术、积极参与美术学习的孩子越来越多。赵芳老师说过：“每次上课推开教室门的时候，能看到孩子喜悦的眼神和‘耶’的欢呼声，这是我不断努力的动力，也是我职业幸福感的源泉。

学高方可为师。对于艺术老师来说，良好的专业素养会让你散发光芒，自觉吸引孩子的目光。为了不断提升自身专业技能，她在课余时间总是通过不断创作练习的方式来提高造型能力和书写水平。如今的她能写的一手美观的粉笔字，课堂上的示范环节也总让孩子纷纷夸赞“老师你真厉害，我什么时候才能画成这样”，对此她也总是笑着说：“你现在这么小都能画这么好，长大了肯定比老师厉害。”在2022年4月高新区教体局举办的青年教师素养大赛中，赵老师荣获一等奖。对此，赵老师也总是诚恳地说要继续努力。

赵老师不光在美术教学中严谨认真，对于学校其他工作也总能积极完成。为展示学校“双减”政策下的艺术教育成果，她多次在校内举办大型学生艺术作品展，为学生成果展示提供平台，为学校活动增色添彩。在学校社团中她能根据学校发展需要和学生爱好，发挥自身特长，为“双减”政策下的艺术教育尽心尽力。在赵老师的带领下，学生社团的作品获得了家长、师生的一致好评。同时她还积极指导学生参与各级美术作品展评，在2021年“博鳌全球少儿美育论坛暨新少年国际艺术节”中她所辅导的学生作品获得“优秀奖”，在2022年高新区第三届中小学生态文明主题绘画比赛中，她辅导的多个学生作品获奖。不仅如此，她所撰写的论文、微课也获得多个奖项。