她，务实笃行、潜心耕耘，汗洒三尺讲台；她，年轻漂亮、儒雅自信，很有人格魅力；她用心教学，严管厚爱，学生茁壮成长。她，就是汉滨区培新小学优秀班主任——陈清华。

耐心开导强信心

陈老师常说：“一名学生对一个班来说，可能是五十分之一，但对父母来说，却是百分之百”。陈老师在工作中，以此为目标导向，勤于关注每个学生，乐于陪伴每个孩子，用爱浇灌，静待花开。

曾经，陈老师所带的班级中，小东在学校总是沉默不语，每天沉浸在自己的生活中，拒绝与同学沟通交流。小东的样子让陈老师既心疼又着急。于是，陈老师经常在下课后，静静地观察他，主动和他聊天，邀请他和自己做游戏。同时，在日常生活中给予他格外的关爱，试图让他打开内心，融入集体。然而陈老师却屡遭挫折，因为这个孩子生活在自己的世界里，要走近他实在太难，更别说交流了。有志者事竟成，陈老师不放弃，不松懈，一点点摸索教育方法，一篇篇学习相关书籍。无论课堂还是课外，陈老师一有适当的机会，就表扬他鼓励他。慢慢的，小东打开了自己的心扉，开始能够与同学、与老师正常沟通，学习的积极性也有了很大的提高。在陈老师的帮助下，小东渐渐地融入了学校生活，成为了乐观、善谈、好学、自信的学生。

其实，这只是陈老师在教育中的一个缩影。面对心理可能存在异样的学生，她格外留心，利用空闲时间和学生面对面交谈，了解学生身体、心理状况，还时常和学生写信交流，使他们时时、处处、事事感受到老师的关心。

亲切温和的语气，情感态度的关怀，尊重理解的氛围……这都是陈老师与同学沟通的法宝。在陈老师的精心教育下，学生们普遍感受到她是自己的知心朋友，更是可信赖的人，学习的信心逐渐增强了，生活的信心日益强大了。

严管厚爱润童心

矫枉过正，过犹不及。工作以来，陈老师都把培养学生的知、情、意、行，作为德育工作的重要内容。将知、情、意、行相统一，左手严管，右手厚爱，无论怎么样的班级，只要到了她的手中，总会班风正，学风浓，精气神好。

记得班上有一个孩子的父亲因疾病不幸去世了，遭遇这样的厄运，这位学生长时间沉浸在悲伤之中，生活和学习都受到了严重的影响，陈老师看在眼里急在心头。

她不断与这位学生沟通交流，缓解他的悲伤情绪。终于，功夫不负有心人，过了一段时间后这个孩子在心理上已经有了很大的转变，在课堂上也能踊跃地回答问题，学习成绩也有了很大的进步。同时，考虑到这位孩子的家庭经济状况，陈老师还时不时地给他购买一些学习用品。

学生小，犯错误在所难免。面对学生的小错误，只要不是原则性问题，她从不穷追猛打、揪住不放，给孩子纠错、改错的机会，让孩子学会自我反思。正如她常说，“学生管理，犹如对小树苗修枝剪叶，是一个循序渐进的过程。”

这样的例子不胜枚举。陈老师在班级管理中，旨在引导学生，为学生及时纠偏纠错，既有理性，更有弹性，从不任性，因而她班的学生总是发展得更好、更优、更顺，班级凸显着很强的凝聚力、向心力、学习力。

全面培育暖人心

未成年人是祖国未来的栋梁，更是家庭中父母的希望。陈老师充分利用培新小学建校百年来丰厚的办学底蕴，发挥汉水文化优势，坚持立德树人，依托学校班级风采展示、师生共读共写等活动载体，广泛开展主题道德教育实践活动，传播国学、涵养性情，让学生童心向善，帮助学生扣好人生第一粒扣子，为孩子们营造健康、快乐成长的良好的环境。

2021秋季，陈清华老师所带的班级要进行班级风采展示，为让孩子们在星期一的晨会上完美展现，她提前利用课余时间给孩子们精心排节目。由于长时间的负荷用嗓，导致声音嘶哑。为了不耽误孩子学习，她一直坚持给孩子上课。

班级风采完美展示后，她的嗓子几乎快发不出声音，检查后发现已经导致声带小结。在医生的劝解下，她才请假禁声休养。可是向来认真负责的她，又怎会闲下来呢？她每天从代课老师那里了解学生的出勤情况，了解班级学习情况，了解学生在校表现情况。这就是她，一位兢兢业业的普通老师，在多年来的教育教学工作，十分注意提高自身的素质修养，处处以身作则，做学生的榜样。

陈老师虽然是一名数学老师，但同样关注学生人文素养的塑造。她常常鼓励学生要全面发展，更要从小重视写作。为激励学生坚持写作，她与语文老师用一起为孩子出书的方法，这样既可以给孩子们的童年留下美好的回忆，又可以增强孩子们的成就感，成为他们持续写作的动力。为此，她熬夜整理审核相关资料，最终书籍编印成功。

说破嗓子不如做出样子，陈老师用她的爱与行动，耐心的教育和默默付出，感动着每一名学生，温暖着每一颗童心，影响着每一名家长。

随风潜入夜，润物细无声。陈老师像一株小小的蒲公英，就如班级名称蒲公英班一样，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。瘦弱的身体，掩盖不了女性难得的果敢；张驰有度的课堂、抑扬顿挫的声音激荡着无数求知的心灵。“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求，是她的工作写照，而她，仍旧不忘从教初心，牢记育人使命，在平凡的岗位上做着平凡的工作，开启着孩子们不平凡的心灵。