学困生更渴望得到别人的重视，得到别人的关注，就像干旱的小苗，渴望得到甘露。那么，作为任课教师，就要抛开成见，动之以情，晓之以理，把“爱”注入他们的心里。

给学生多一点关爱，少一点责备。没有爱就没有教育。在教书育人中，教师要用爱心去教育学生，不论是优等生还是学困生，我们都要满腔热情地去教育他们。特别是学困生，更要“偏爱”他们，经常在课堂上提问他们，给他们机会，使他们知道自己没有被老师遗忘。

给学生多一点微笑，少一点冷漠。微笑是友善的表露，是相互交流的基础；冷漠会使学生离我们越来越远；而微笑会不断拉近我们与学生的距离。教师要时刻调整好自己的心态，用微笑去面对学生，使他们觉得老师是平易近人的，是可以交心而谈的。特别对于经常被冷落的学生，我们不要“吝惜”自己的微笑。学困生一旦得到教师的微笑，他们会把它当作最珍贵的礼物。微笑给了他们一种安全感，一种温馨的环境。考试成绩差的学生，我们可以用微笑去鼓励他下次考好；纪律差的学生，我们可以用微笑机智地告诉他们怎样去遵守纪律……学生多一点鼓励，少一点训斥。教师要随时捕捉学困生的闪光点，对他们要勤鼓励，及时鼓励，鼓励他们要具有吃苦耐劳的精神，鼓励他们多参加一些集体活动，完成一些力所能及的事情。让他们也感受到成功的喜悦，从而充满自信。