秋季开学以来，旬阳市双河镇中心学校语文教研组教师将“双减”和“五项管理”相融合，团结协作，紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，积极探索课改的新经验，新方法。

教研内容上下功夫，落实“双减”

语文教研组为确保教师吃透教材，在教研活动中重温了《语文课程标准》并组织教师观看《名师课例》让教师向名师取经。同时，教研组为丰富教研内容，逐步让所有教师外出学习，让每位教师参与进来，做好二次培训，通过教师的外出学习将最新的教育信息输送给在校教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。

积极开展课例研究，践行“双减”

教研组在语文学科核心素养的引领下，扎实开展“有效课堂”的研讨和建构。鼓励教师之间师徒结对，相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。十月份，陈隆晴、郭睿等3位教师进行了《盘古开天辟地》的同课异构，谢梦盈和王梦媛等3位教师进行了《雪地里的小画家》同课异构活动。每次活动，教研组都认真抓好组织听课，评课、诊断、总结等环节。

积极投身教科研活动，助力“双减”

本学期，教研组老师积极参加校级、镇内、片区、市级各类比赛，且成绩突出。陈隆晴老师执教的《盘古开天辟地》和郭睿老师执教的口语交际《身边的小事》在蜀河小学片区素养大赛中荣获二等奖；陈孝伟老师的教研论文《“双减”之下的“加法”》在旬阳市第九届小学语文教师素养大赛中展示交流，论文获得了领导和与会教师们的一致好评。

双河镇中心学校语文教研组教师们以“双减”和“五项管理”为契机，在教研组教师的共同努力下，本着“勤学、善思、实干”的准则，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向，努力提高了课堂教学效率，强化了养成教育，使学校教学取得了巨大发展。