前段时间，我在网上看到了这样一句话：“我从未让他们骄傲，他们却视我如珍宝。”回望成长的点点滴滴，我想把这句话送给我亲爱的老师们。

可爱的物理老师

在大多数人的眼里，女孩子总是文科好、理科逊色“亿”点儿。可我呢？偏偏对物理情有独钟。也许是因为我从小就喜欢看科幻电影，脑子里有很多奇思妙想的缘故吧。

上了初二，我们开始接触物理。开学的第一节物理课上，老师用非常精彩的开场白激发了我对物理的兴趣。

“物理学是研究自然界物质结构、物体间相互作用和物体运动规律的自然科学。物理学是一门实验科学，研究声、光、热、电、力等物理现象，十分有趣。

它不仅有趣，还十分有用。船受到浮力可以航行，这是力学知识。天冷了，用手捂住装满热水的瓶子，这是热学知识的应用；开车按喇叭，引起行人注意，这是声学知识的应用；电子表需要安装电池才能工作，这是电学知识的应用；近视后需要佩戴合适的眼镜，这是光学知识的应用……”物理老师绘声绘色地讲着物理的神奇，我聚精会神地听着。

光说不练假把式。我们的物理老师不仅说得好听，做得也很到位。

到了现场展示环节，物理老师拿出了一个装满瓶瓶罐罐的大箱子。瞧！老师“拖家带口”地把他的宝贝们全拿来了。老师依次拿出他的实验器材，开心地为我们介绍，之后还为我们展示了几个有趣的实验。看着神奇的实验，同学们的惊呼声此起彼伏。至此，我喜欢上了物理。

物理老师做实验的时候非常投入，仿佛这个世界只剩下他和他的实验器材了。物理老师还经常给我们复印卷子，让我们在做题中提高成绩。我们很喜欢物理老师，还给他起了一个爱称——“物理老头”。

有一次，我被一道题难住了，便去办公室请教他。他正好刚做完这道题，便拿出一张白纸，边写边讲他的解题思路。“原来是这样呀！”我茅塞顿开。

在长久的相处中，我渐渐读懂了“物理老头”的可爱。

爱学生的数学老师

再来说说我们的数学老师。

数学老师姓赵，我们总叫她“老赵”，她还是我们的班主任。我们班是理科班，但数学上经常难见高分，为此老赵没少抱怨。虽然听老赵唠叨学习都听得耳朵长茧了，但我们还是很喜欢老赵。因为在与老赵的长期相处中，我们发现了老赵的一个癖好——特别爱她的学生。

每到中午吃饭的时候，她就和物理老师一起给我们打饭。老赵大公无私，不管站在她面前的学生学习好不好，她都会给学生盛上满满的一大碗饭，嘴里还念叨着：“饭吃饱，书念好……”前段时间，期中考试的成绩下来后，她又黑着脸走进了教室。唉，我们考得太差了。老赵拿着我们的数学试卷，狠狠地批评了我们一番。老赵的批评是关起门来找问题、解决问题，倘若听到外面的人说我们不好，她是第一个不乐意的。

幽默、耐心的语文老师

小学时我的语文成绩不太好，要不是有作文分撑着，我的分数一定难以入目。然而我很幸运，在初中遇见了一位有趣的语文老师，她上课时很严肃，却也偶尔幽默一下，我们都很喜欢她，总是亲切地叫她“妮儿”。

有一次，妮儿讲课的时候班上有两个女生在传纸条，还时不时地发出点儿嬉闹声。站在讲台上的妮儿有点儿看不下去了，她眉头微皱，高声说道：“后面的那个女生，你应该先把字练好，不然别人看不懂你传的纸条上写的是什么！”顿时全班哄堂大笑，教室里充满了欢快的气息。我很喜欢妮儿在课堂上的幽默，明明是一件稀松平常的事，但从妮儿的嘴里说出来后，就变得生动、活泼了许多。真神奇！

我喜欢妮儿不仅是因为她的幽默，她的耐心和细心让我打心眼儿里敬佩她。每次考完试，妮儿总会叫一些人出去谈话，其中包括我，她会苦口婆心地劝说每一个“有救”的人，三番五次劝说不成功她也不会放弃，因为“救起”是她的终极目标。

初一时我非常贪玩，但妮儿觉得我是个“可塑之才”，被玩儿耽误了有点儿可惜，于是不停地劝说我，给我做心理疏导，慢慢地，我听她的话走上了正道，开始好好学习。可当我开始努力学习时，之前落下的知识便成了一只拦路虎，让我头疼不已。看出我身上存在的问题的妮儿及时地对我施以援手，将我从困境里捞了出来，这才有了今天的我。

写这到这里，我突然意识到老师们在我成长的过程中付出了巨大的心血，而我却极度不懂事，总做一些让他们伤心的事：语文老师认真地找我谈过许多次话，却都被我“嗯嗯啊啊”地糊弄了过去；物理老师精心筛选的卷子被我简单地写个思路浪费掉了；数学老师在每次考试后，一边帮我们巩固知识点，一边苦口婆心地劝说我们要好好学习……老师们的良苦用心都被我辜负了。我错了，我知道错了。我不是一个让人省心的孩子，但老师们却给予了我最大限度的耐心和爱护。

我的老师们，谢谢你们！