曹海红同志热爱祖国，拥护中国共产党的领导，恪守教师职业道德，具有良好的道德水平和教学能力，能积极开展教育教学改革，立足岗位创新，发挥带头作用，五次作为省级培训教师，连续七年作为学校“示范课”主讲教师，先后获陕西省“五一巾帼标兵”、“优秀党员”称号，校级“教学名师”、“优秀教师”等称号。

识大局，深化思政教育

曹海红认真领会习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话：让学生成为德才兼备、全面发展的人才。她积极开展微党课、公益讲座、战役云课堂等经验交流。

在落实“三教”改革实践中，她积极开展理论研究，建立“三环融合”体系，其中素质环以思政建设为统领，课堂之外，在综合考评中加入思政教育的指标和内容。将思政教育融入教学、教材和评价三个方面，实现学生素质提升。

愿担当，良师益友助学生

曹海红认为老师就应成为学生的良师益友，考虑学生需求，主动帮助、引导和服务好学生在校学习和社会实践，传递正确的理念与技能。

她积极参与招生宣传与就业。通过16个单招微信群耐心为学生进行专业咨询。她常为学生推送就业信息，参与就业学生回访，解答学生关注的面试技巧、简历制作、就业困惑、岗前焦虑等问题，受到学生喜欢。指导学生利用课余实操练习，获国家级技能大赛三等奖1次，省级一等奖6次，毕业论文获奖8次。

有责任，专业带头改进培养模式

曹海红能立足本职，勇于担起专业带头人的担子，开展体系建设、课程改进、培养模式完善等。在团队努力下，电气自动化技术专业被认定为教育部高等职业教育创新发展行动计划骨干专业，并立项为省一流专业，获省“专业综合改革试点”优秀等级。

她编写教材3本，主持参与课题8项、实训室建设2个、在线课4门，推进1+X改革，参与订单班改革及省级电气自动化技术专业群方案制定。积极探索职业本科人才培养，对接西安航空学院电气专业专升本联合培养，积极带头承担本科教学任务。

能创新，课程改革提升教学效果

曹海红坚持解放思想、实事求是、与时俱进，工作中不断总结工作经验，提升教学效果。

她提出了三教改革“技能环、创新环、素质环”三环融合体系，促进人才培养。研究高职学生心理与认知规律，提出了基于自然认知的启发式教学方法。将学生对知识点“感觉→知觉→记忆→思维→想象”的五层认知与教学过程“预备→提示→比较→总结→应用”的五个阶段相融合，并配套多知觉、多角度、多场景信息化手段与资源，提升教学效果。