“教育是让生命更美好的过程：让学生生命更美好，让教师自己的生命更美好。”

这是邱俊老师纯粹而执着的追求。作为一名新时代的优秀人才，她具有创新意识，与时俱进，潜心研究，在专业领域具有示范引领作用，带动辐射面广，在安康市乃至陕西省内外都有口皆碑。她是教师成长的榜样，是安康市中学语文教学的领头雁。

她年轻的履历上留下丰硕的成果，浸润着一路走来的晶莹汗水，贡献突出，得到大家的认可。她是陕西省第三批名师、首批优秀学科带头人、教学能手，陕西省教学指导委员会委员，陕西师大教育硕士生合作导师，教师培训专家库成员，安康市第二批有突出贡献专家，教师继续教育核心讲师，中国教育电视台特聘名师团专家，“国培”计划特聘专家，省市级教学能手大赛、安康市诗词大会评委，陕西省学科带头人培养对象特聘导师、课题指导老师，《安康教育》编辑，现任职于安康市教学研究室。

同行眼中，她是一位有崇高师德、有人格魅力的老师，一个有情怀有梦想的教研员，综合素养高，专业能力强，阳光上进，勤奋踏实，积极钻研，爱读书，善思考，乐写作，有很强的自律意识。无论站在哪个岗位，她始终能够以德立身、忠于职守、务实勤勉、努力工作。

在她光鲜的背后，是一个个坚实的足迹，一串串辛勤的付出，一道道美的留痕……

在师德中修炼美：邱老师知行合一，追求做一名新时代阳光幸福的教师，要求自己修炼三德：讲社会公德，守职业道德，修专业道德。她以一颗澄澈明净的心恪守师德，深爱着课堂，深爱着孩子们。已经走上讲台的小雯说：“遇见邱老师，我就想成为她一样的人。我告诉同事们，邱老师教我两年从没发过脾气，学生都乐于听她的话，大家觉得不可思议。我认为这是她的人格魅力。”听课老师说：“我也想做邱老师的学生，在她的课堂里，能时时刻刻感受到被爱被关注，哪怕是一个角落里的困难生。她的一言一行教给我，什么是爱怎样去爱。”在邱老师的抽屉里，珍藏了很多来自学生和家长朋友的祝福卡片：“第一次看见星河是与你四目相对，邱老师的眼里有星星，是一种魔法，能创造奇迹。”“您让我明白了真正的语文课！”“邱老师您本就是语文。”……心中有爱的邱老师毕业以来先后被评为“优秀教师”“优秀党员”“优秀班主任”，曾参加师德演讲比赛获一等奖，她的事迹曾在安康教育电视台播出专访，也多次参加安康市教师节表彰大会并代表发言，在教师节受到省教育厅厅长、市教体局局长、县委书记的关怀慰问。

在岗位中磨炼美：邱老师担任过18年班主任、两个班的语文教学。作为一线教师，她带着学生攀登语文教学南山，所带学科成绩一直居于全县名列前茅；作为班主任，她带的班级连年被评为“文明示范班”，中考上线人数创历史新高；作为副校长，她体验教育管理者对理想教育的仰望，以有效的课堂观察与评价为抓手，带领老师们有效的做实校本研修，曾作为榜样学校分享研修经验；作为教研员，她甘愿为教师成长做嫁衣，培养了一大批教学能手骨干教师。无论在什么岗位，邱老师从不因浮华而盲从，不为浮躁而跟风，在学习中既走向深刻与成熟，也坚守纯真和初心。

在研究中创造美：她勤勤恳恳踏踏实实做研究，在国家、省市刊物发表文章五十余篇，其中在国家核心期刊发表论文近三十篇，有文章被人大复印资料全文转载，曾成为《语文教学通讯》2020年第6期的封面人物，两次登上《中学语文教学参考》封二的重点作者风采介绍。教学设计多次收录在《名师教学设计》《同课异构与点评》书籍中，参与人民教育出版社教材副主编顾之川老师组织的八年级、九年级课堂同步作文指导两本书编写，已出版。曾主持过多个国家级课题、省级课题，带团队完成的课题成果获得陕西省基础教育成果奖。已出版个人专著两部《向着青草更青处》《我和我的语文——新语文•融教学探索手记》，深受老师们的欢迎。

在辐射中传递美：近五年，邱老师在省内外各地市、安康市以及十大县承担关于班主任管理、德育、教师专业成长、语文教学、教师的职业幸福、课堂教学改革、教学能手赛前培训、学科带头人引领培训、做研究型教师等方面的培训讲座一两百场，承担各级各类示范课70余节，常态指导学校以及研修片区的校本研修、课堂教学改革工作。也应邀到江苏南通、安徽阜阳、湖北郧西、河南信阳新密、甘肃合水宁县、广东江门、陕西西安、榆林、安塞、延安、铜川、蓝田、蒲城、宝鸡、丹凤、渭南、咸阳等地担任公开课和讲座。

邱老师能始终保持一种活泼丰盈的生命状态，像她讲座的题目一样：做更美的自己，过想要的一生。她以自己的成长现身说法，激励唤醒了很多职业倦怠的老师。安康老师们说：“我觉得邱老师是在用智慧、激情与热情教出语文学科的美丽与魅力。她的每一节课都有奇异的色彩，别样的味道。每每聆听她的课，如沐春风，有‘柳暗花明又一春’的感觉，让人耳目一新、豁然开朗。走进邱老师，会觉得语文老师这份职业都很美。”河南巧玲老师说：“邱老师把自己活成了一束光，把所行之处照亮。她奋进的美好姿态，将给我一世的安暖，她的优雅从容，让我仿佛看到了满天的星辰，是她唤醒我看到教育的美好姿态。”宁夏树宁老师说：“邱老师师心广布，爱心加施，恒心践行，作为五十岁的老教师，我向她致敬。”

在大赛中历练美：她深爱课堂，离不开课堂，总是严格要求自己坚持耕耘在教学一线，躬耕实践。高中、初中、小学的课，她都勇于挑战，以旺盛的生命状态完成多元化角色的驾驭和平衡。曾代表陕西赴江苏参加全国“中语杯”中青年教师课堂大赛，获一等奖；在关工委教育部组织的课题展示会上参加授课比赛获得一等奖；在“丝路之秋”全国当代名师大讲堂、全国名师联盟活动中担任示范课，到广西参加全国初中语文教师基本功展评获一等奖，在全国一师一优课评选中获得部级优课，在首届基础教育优质课评选、核心期刊论文大赛、义务教育新课程优质课评比中获一等奖。一路走来，邱老师已很难记得经历了多少个伏安苦读的深夜，多少个默默思考的徘徊，一遍遍研读文本，一次次推翻教学设计，一点点反复考量细节，甚至达到苦心孤诣的地步。其中的辛苦，只有自己知晓。但这些经历帮助她形成了自己婉约灵动的教学风格，也收获了对语文教学本质更多的参悟。

在帮带中携手美：从2011年起，她先后指导了一大批老师成长为省级教学能手、市级教学能手。指导四位老师在全国课例评选、课堂教学大赛中获奖。在充分发挥三级三类骨干教师引领示范带动作用的同时，结合初中语文教育教学改革形势，探索出“五大取向”的教师专业成长改革路径，为名师工作室有效运转、助推青年教师专业成长和初中语文教学研究等方面提供了新的路径与方法。邱俊名师工作室也每年定点精准帮扶薄弱学校，建立名师流动工作站，定期深入学校进行诊断性听评课活动，引导农村学校教师进行教育理论和业务学习，最受欢迎。

在思想中传播美：从单纯的语文人成长为教学管理者成长为教研员，邱老师对语文的理解，开始更明晰地投向于语文育人价值的思考，她的语文课在众多教师的影响中正悄无声息地发生着质的改变。如今，她本着“向美而行，向新而生”的宗旨，带领着以 “大雁文化”为核心精神的团队，正立足于提出的“新语文•融教学”的教学主张，进行系列理论与实践研究，借以培养一批眼界宽、修业精、心底亮、品行美、脚步实的新时代语文教师团队。

知者行之始，行者知之成。邱俊老师坚定地认为：“教育教学的道路，没有捷径可走，我能够做到的是一步一个脚印，以攀登的姿势，以感恩的心态，向着高远处行进，明媚自己，感染他人。”