将自己的生命之花深深地融入祖国海防事业，将自己的毕生追求与海洋紧紧相依……为我国海军装备建设与人才培养做出了卓越贡献。

—— 题记

宋保维教授在实验室工作

儿时观看《甲午风云》电影的场景，让一颗报效祖国海防事业的“种子”在宋保维幼小的心灵里萌芽了。从此，他喜欢上了军事，被鱼雷这样的水中兵器所深深吸引，立志为祖国的海防建设事业做出贡献。1982年高考填报的第一志愿就是西北工业大学鱼雷设计专业，并如愿以偿，成了他走向海防科研的最初起点。

“我是怀着感恩的心留校当老师的，选择海防事业是儿时的梦想。”现在回想起当年硕士毕业留校时的情景，宋保维老师感慨地说道。1989年他硕士就要毕业了，老师找他谈话希望这位青年才俊（大学本科四年每年都是班级第一，并被免试推荐上研究生）留校充实到紧缺人才的教研室。在当时大多数毕业研究生不愿留校当老师的环境下，他毅然答应了。

“不做则已，做就一定做好。既然选择了教育事业，我就要做一名优秀的人民教师”宋保维教授一脸坚定地说。在西安这所三航特色的高校里，宋保维教授一干就是三十多年，三十年的风雨洗礼，三十年的光辉灿烂，时光早已铸就了他坚毅的性格。教学成果“结合学科建设和科学研究，构建创新人才培养体系”2005年获国家教学优秀成果一等奖，教学成果“聚焦海洋强国战略，面向卓越人才培养的行业特色专业综合改革与实践”2018年获国家教学优秀成果二等奖，2007年宋保维教授荣获“第三届高等学校教学名师”荣誉称号。先后编写我国水中兵器领域第一部多学科设计优化学术专著《鱼雷多学科优化设计理论与应用研究》和我国水中兵器领域第一部可靠性理论学术专著《鱼雷系统可靠性理论与方法》等专著和教材11部，获全国优秀教材一等奖1项。组建的“鱼雷技术专业课程”教学团队被评为首批国家级教学团队，建设的《鱼雷技术基础》课程被评为首批国家精品课程。

立德树人，教书育人著华章

提起宋保维老师，西北工业大学1993级的本科生令狐选霞至今还忍不住泪滴在眼眶里打转：“没有宋老师的教育和帮助，就没有我的今天，是宋老师给了我积极上进，不断进取的勇气。宋老师帮助人于无声处，非常顾及别人的自尊”。原来令狐选霞家在山区，经济十分困难，英语底子差。宋老师深知，这位女生勤奋好学，但自尊心强。宋老师就多方鼓励，给她提供很多便利条件补习英语，最终使得她顺利通过了国家四、六级英语考试，并且继续读完了硕士和博士。大二的时候，学院评三好学生，论成绩令狐选霞刚差一点，但家境贫困的选霞进步很大，很需要物质和精神鼓励。宋老师看在眼里急在心里，于是他就找学院领导商量学院增加一个荣誉指标，但奖金由他自己来出。这件事是宋老师关爱学生众多事迹的一个缩影，在他的指导和带领下3531班获得了全国先进班集体，这个班的班主任就是宋保维老师！

宋保维教授在教育教学活动中，恪尽“传道、授业、解惑”之职守，不但向学生传授科学知识，而且以其严谨的治学态度、高尚的人格魅力潜移默化地影响学生，为他们作出表率和榜样。宋老师动情地说：“关爱学生成长，不求任何回报，但求无愧于心”。许多外地的学生都记得，每到冬天，宋老师就会关心学生冬衣是否充足；每逢佳节，他总会在教师团队的福利中，给学生额外准备出一份，让他的学生能够在团队中感受到亲人般的关怀。学生们的共同印象就是，宋老师从不轻易承诺什么，而是默默地为我们做一些事情。无论什么事情，只要向宋老提起过，他都肯定会记在心里。宋老师的话很少，可是对学生的关心却从来没有少过。现在上海大学任教的杨爱明博士后，当时由于家庭原因，曾一度想退学的他在宋老师的耐心鼓励和苦口婆心的说服下，一口气攻读了硕士、博士学位，并且也是怀着感恩和对教育事业的热爱之心实现了“长大后我就成了你”的心愿。

艰难创业，打造一流人才培养高地

为提高我国的海上防卫能力，维护我国领土的完整和权益，宋保维教授协助他的导师徐德民院士，带领团队在国内率先提出并开展一种新型水下装备研究。

当时，因为这个项目立意新，创新跨度大，所以行业内不少人提出质疑，上级机关也没有立项，开展研究工作举步艰难。但宋保维教授凭借坚实的研究基础和锐意进取的拼搏精神，迎难而上，和团队成员一起在不被认同的情况下，硬是顶着舆论上、经费上的压力，不辞劳苦地穿梭于北京、上海、天津、深圳、武汉、九江、昆明等地调研，义务反顾地反复进行计算研究、仿真试验，终于获得了令人信服的数据，得到了上级机关的原则认同，但经费需要自筹解决。到行业内多家单位寻求合作，但都认为投入太大，风险太高，而婉言拒绝。

宋保维教授坚信所提出的技术方案是完全能够实现的，毅然决定通过贷款来筹措经费。在此阶段是没有福利和津贴的，更没有年终奖金，这对于想参加这个团队的人来说是一个很大也很现实的考验。宋保维教授承担着技术上的风险和经济上的压力，毫不动摇、坚定地向着既定目标迈进！

随着项目研究的不断进展，上级机关和有关部门也给与了高度重视，将该项目列入预研背景型号项目，所在单位西北工业大学为抓总单位，要求在两年时间里完成全系统样机湖上实航试验。这么大项目，要在两年时间内完成研制工作的难度可想而知。至今令宋保维教授记忆深刻的历险，是一次产品试验，动力系统出现了故障，打捞到舰船甲板上来的产品表面已经滚烫变色，随时面临着爆炸危险。宋保维教授毅然决定，只有他和一位军代表留下处理险情，其余在场人员必须立刻撤离现场。当我们问及宋保维教授当时的感受时，他只是淡淡一笑说：“共产党员就是要冲锋陷阵，排危解难、奋力拼搏是我们义不容辞的责任。”

像这样的经历不知多少次，正是这些无数次的“非常之难”，才锻造出“非常之功”。经过多年攻关和不断努力，所提出的多型具有完全知识产权的新型自主水下航行器概念与技术方案，均已转化为装备型号定型批量生产，实现了我国远程自主水下航行器技术的跨越式发展。成果获国家技术发明二等奖2项（2020年/2015年）、国家科技进步二等奖2项（2010年/2005年），党和国家领导人先后亲临研制现场视察指导，对研制成果和军事意义给予充分肯定和高度评价。

宋保维教授始终将人才培养放在和科学研究同等重要的位置上，坚持“以学生为根、学术为魂、科技创新为核心”的理念，致力培养高水平创新型人才。在深化教育教学改革中，构建了结合科学研究和学科建设培养创新型人才的人才培养体系。利用科研经费建设的实验设施全部对学生开放，为学生科技创新研究和科技制作提供优良条件；将科学研究的最新成果融入教材和课堂，使学生高起点地了解科技发展前沿知识；团队所有科研项目都吸引学生全程参与，使学生在完成科研项目中锻炼能力、成长成才，同时学生对项目的推进也起到了很大的支撑作用，科研和人才培养互相作用、相辅相成。先后培养毕业研究生112名，指导的学生先后获陕西省优秀博士学位论文、陕西省优秀毕业生、陕西省优秀学生干部；在水下航行器国际挑战赛、全国挑战杯、全国海洋航行器大赛等竞赛中获金奖、银奖50余项。

宋保维教授在指导学生做实验

产学研用，推动一流成果服务社会

宋保维教授带领团队积极探索和推进产学研合作模式，创建工信部“水下自主作战平台协同创新中心”，形成了水下自主作战平台技术研发国家队。

我国第一型远程自主水下航行器型号立项时，上级机关认为西工大有技术贮备但存在售后保障短板，而工厂售后保障能力强，但技术贮备欠足，项目由谁来抓总一时难以确定。面对这种情况，宋保维教授提出了校企成立联合研究所，共同承担研制任务的设想，与中船重工集团昆明船舶设备集团公司协商，最终联合成立了昆明海威机电技术研究所，学校为总师单位，主要负责水下航行器的设计研究，昆船公司主要进行工程实现。优势互补，通力协作，团队的科研理论优势和公司的工程实践优势得以充分体现，有力地推动了科研成果的转化，项目以比预期快得多的速度圆满完成设计定型和批量生产，受到了上级机关的高度赞誉。

另外，宋保维教授及其团队充分发挥军工技术优势，军民融合，与西安天和防务公司合作成立了水下航行器研发中心，学校主要解决水下航行器系统设计和关键技术研究工作，公司负责工程化、产业化及后续市场推广。研制的“50公斤级便携式自主水下航行器”在国内首次实现产业化，填补国内空白，央视一套综合频道《新闻联播》和《朝闻天下》，央视十三套新闻频道《新闻直播间》，央视四套中文国际频道《中国新闻》等都进行了专题报道，并获中国产学研合作创新成果一等奖、第十八届中国国际工业博览会高校展区优秀展品特等奖。

在产学研合作牵引下，发挥价值塑造引领作用，培养独有的西工大人“家国情怀”价值追求，培养学生自主创新能力，造就了一批强基础、重实践、勇创新、敢奉献的行业领军人才，先后为中船集团等科研院所、西安天和防务等科技公司输送了一批从事水下航行器研发的技术人才，提升了企业的科研水平与行业竞争力。

坚守初心，开启航海新天地

依托“水下信息与控制”国防科技重点实验室，建立了一支以总体与动力、控制与导航、探测与通信等为主要研究方向的“自主水下航行器”科技创新团队。“实现中国的海洋梦”，是这支团队创立近20年来始终不忘的初心。也正是他们对这颗初心的不逾坚守，在科研工作的不断突破中，开辟了中国自主水下航行器的系列化发展之路。

宋保维教授将高校老师的师德、教风和敬业精神传授给青年教师，以言传身教的方式提升中青年教师的爱岗敬业和为人师表的职业素养。他经常说，团队的今天由我们这代人来开拓，但未来要靠年轻人去开创新局面。高素质的年轻教师是创新团队发展的希望，培养高素质的年轻教师是我们的任务和责任。没有新鲜血液的注入，团队就会变为无本之木，无源之水。宋保维老师长期以来十分重视对青年教师的培养，注重团队建设，投入了大量的精力，先后培养出我国水中兵器领域第一个长江学者、以及国家百千万人才工程入选者、中国青年科技奖获得者、国家特支计划“青年拔尖人才”等多名国家级优秀中青年人才。以团队建设促进杰出人才的成长，以杰出人才带动团队发展。

团队也先后被授予首批“国防科技创新团队”、首批 “全国高校黄大年式教师团队”、“长江学者和创新团队发展计划”创新团队，并荣获“全国教育系统先进集体”称号和“国防科技创新团队奖”。

“梅花香自苦寒来”，这些荣誉验证了宋保维老师的艰辛奋斗历程，而宋保维教授的奋斗精神也切实践行了习近平总书记对优秀人民教师的要求——有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。

展望未来，宋保维教授深感责任重大，“‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索’，我将以创新高水平的科研成果，以培养富有创新精神和实践能力的人才，为祖国的海防事业做出更大的贡献。”宋保维教授和他的团队一直在路上。