从教20多年来，她时刻鞭策着自己，用一颗赤诚的心，用一种坚持的信念 ，追逐着自己的教育梦想，收获着一个平凡教师的感动与幸福！

奔跑是人生的一种姿态，我们一定要超过昨天的自己……

——题记

周济红，女，中共党员，渭南市临渭区前进路初级中学教师，1995年8月参加工作，大学本科学历。从教二十多年来，一直担任班主任和语文教学工作。爱岗敬业，不忘初心的她先后获得陕西省师德先进个人、陕西省教学能手、陕西省首届魅力班主任、渭南市师德标兵、渭南标杆、临渭区优秀教育工作者、临渭区最美共产党员、临渭区十大标杆教师、临渭区模范班主任等荣誉称号。

在荣誉和光环背后，我们看到的她依然是一个朴素、真诚、勤奋而又执着的劳动者。

固本强基，诗意课堂面貌新

2003年10月，周济红老师调入前进路初级中学，承担八年级两个班的语文教学工作。面对一群个性张扬的学生和具有市级教学能手、市级骨干教师称号的同事，只有几年农村学校教学经历的她很快的调整了自己的心态，一头扎进了工作。一有时间，她就去听同事的课，或者抱着《语文教学通讯》等专业杂志一篇一篇如饥似渴地阅读。为了充分调动学生学习的积极性，她大胆创新教学方法，课堂上，让学生感受到中华文化的博大精深，不断收获成就感，课后，她坚持批阅每一位学生的读书笔记，坚持和学生一起分享读书心得。到了学期末，这两个班的语文成绩在全年级遥遥领先，学生们也一致评选她为“最受欢迎的老师”。

第二学年，因为承担了七年级的班主任工作她离开了这两个班，但她清楚的记得，在这两个班的毕业晚会上，学生们深情地对她说：“老师，您的课和您的人一样真诚，我们喜欢您虽默默无闻却绝不平庸的姿态！”

“和学生一起陶醉在诗意荡漾的语文课堂，共同感受彼此生命的成长”是周济红老师对语文教学的执着追求。课堂上，一次次与学生心灵的对话，让她享受着语文教学中的愉悦和幸福。

在她撰写的《语文课，我这样赞美学生》一文中，她写到：“智慧地赞美，激活学生的思维；诗意地赞美，和学生一起享受文字的魅力；旁征博引地赞美，激发学生学习语文的热情”。在她撰写的《浅谈教师的专业阅读》一文中写到：“一个语文老师自己读书固然重要，但如何转化到学生身上，带着学生起步则更为重要。让孩子们和好书相遇，让他们生命的宽度和高度因为语文老师而变长变厚。”她是这样说的，也是这样做的。她的语文课总是充满激励和赞美，从而最大程度地激发学生学习语文的兴趣。

不忘初心，立德树人桃李艳

在二十多年的班主任工作中，周济红老师坚持用知识和人格魅力带班，她所带的班级班风正、学风浓，深受学校领导、家长和学生的好评，被大家赞赏地称为“钢七连”。“用阳光、美丽的姿态站在学生面前，用快乐激发快乐；用安静、平和的姿态陪伴学生，用尊重换来尊重；用低头并肩的姿态听学生诉说，用真情感染真情。”这是她最喜欢的一段话，在班主任工作中，她也不断地用这段话来鞭策自己。

每天早晨六点钟，她的手机就进入了工作状态，学生或是生病请假或是因故会迟到的电话一个也不会漏接。每天晚上十点钟，手机依然是热线，因为家长还在和她沟通“孩子有点不舒服，今天的作业明天再补吧”，或是忧心忡忡地向她询问“孩子今天回家情绪不太好，在学校有什么事情吗？”虽然每天上班的时间持续的也太长了点，但她说，只有这样，她的心里才会真正的踏实。她一直坚信，所有智慧的方法都是建立在负责任的态度之上。

有一次，因为要到西安去看病，她把自己的课调到了早上第一节，上完课后赶往西安。去医院抽完血后又急匆匆赶回渭南，因为下午还有班级的读书活动。参加完读书会，下午四点钟她又马不停蹄赶往西安取化验结果，请医生开药。再回到渭南的时候，已经是满天的星光。整整一天，她都在忙碌着、奔跑着，但因为没有耽误学生一节课，她觉得自己值得！

2007年，周济红老师遇到了第一届“钢七连”。这是一个代表着荣誉和温暖的集体。三年的时光，一千个日日夜夜，他们创造了学校史册上不败的传说。所有的文艺、体育比赛，所有的大大小小的考试，“钢七连”都战无不胜。为了和学生做朋友，她利用每一次批阅作文和周记的机会用笔、用心和他们交谈，分享他们成长的快乐和忧伤。班级文化建设，她动员爱好书法的父亲，书写感人至深的话语激励学生上进；校园艺术节，她帮助学生写剧本，指导他们演课本剧。就这样，周济红老师成了学生最亲近的老师，最信赖的朋友。在毕业留言上，班长写到：“我们已经习惯看向前方，因为那里总有您的身影，在领着我们一路奔跑，永不懈怠。”

2008年的教师节，学校放假半天。下午，很多学生给她发来了祝福的短信，其中有一条“祝老师节日快乐”的短信最令她感动。它是班里一个经常迟到、不完成作业，在她眼里有一点颓废的学生发过来的，署名为“让您头疼的学生：xxx”。在看到这条短信的一瞬间，周济红老师突然觉得，其实这些学生更需要她的帮助啊！于是，她很快的给这个学生回了一条短信，告诉他：“收到你的祝福，老师太高兴了，因为你是老师最在乎的学生啊！”到了第二天，这个学生很早就到了学校，并且在很认真地背诵前一天刚学过的古诗。上课的时候，周老师特意叫他站起来给全班同学背诗。结果，他声音洪亮，背得很流利，同学们给了他热烈的掌声。那一刻，周老师在他的眼中看到了亮晶晶的希望。从此，这个学生变得容易沟通了许多。虽然还会迟到，还会不完成作业，但周济红老师说，她学会了等待，也明白了教育是慢的艺术。后来，这个学生升入高中再给周老师发短信，署名已变成了“您最用功的学生：xxx”。看着他逐渐步入正轨，周老师的心里充满了快乐。

如今，第一届“钢七连”的学生们有的还在读研、读博，有的已经参加了工作，但他们还是经常会在微信中对她说“周姐，注意身体，别太累！”周老师说，在她最疲惫的时候，这些真诚的话语让她觉得身后总有一股无形的力量支撑着，让她的心里总有一种暖暖的幸福荡漾开来。

辐射带动，抱团成长队伍壮

除了语文教学和班主任工作以外，周济红老师还成为临渭区“名师+”优秀班主任周济红工作室和临渭区新进教师导师周济红工作室的负责人。她深知，要真正地做到示范和引领，就必须不断地提升自己的专业素养。善于学习、勤于反思的她坚持阅读和写作，在教育教学研究方面，她一直在努力探索。在临渭区教研室组织的“高效课堂送教下乡”活动中，她被评为“优秀送教教师”，在全区中考复课会上，她做的题为《明确考点，研究题型，有的放矢，科学备考》的专题报告获得教研室专家和与会老师的一致好评。她撰写的《关于语文课堂提问的几点思考》和《语文课，我这样赞美学生》等论文先后在国家级刊物上发表。近几年，她承担的省级课题《新时期转化学困生的有效方法和策略研究》、市级课题《初中生课外阅读指导策略》等课题均已结题。疫情期间，她录制的微课和《线上教学，最重要的是要让学生学起来》的线上教学反思受到教研室专家和老师们的一致肯定。

2019年12月，她参加渭南市临渭区教育局结对帮扶四川大凉山泸沽中学送教援培活动时，以《班级管理，既要“脚踏实地”，也要“仰望星空”》为题，从“培养精神，行有目标；培训骨干，行有规程；培植情感，行有群力”三个方面，强调了培养学生的精神力，我们的教育活动必须具备持续性、系列化，班规的制订应该具有广泛性、可行性、制约性和创造性。现场的班主任老师们都说，周济红老师的工作思路循序渐进，让学生和班主任的生命都成长为了最好的自己！

近五年，周济红老师在临渭区内共培养青年骨干教师300余名，受区外兄弟学校邀请作报告15场，惠及区外3000余名教师，万余名学生家长，河南杞县、辉县和商洛市等省、市外教育同仁也多次慕名来校学习。如今，周济红老师正用她的个人魅力引领带动着更多的教育工作者，让他们在各自的工作岗位上更好地发光、散热。

爱过，方知情重！三尺讲台是她生命中最灿烂的舞台，学生的心灵是她最想到达的远方。周济红老师就是这样为一个个学生、一节节课、一本本作业而忙碌着。在匆匆的步履间，她踏出的是一条和学生、和同伴、和同仁越来越亲密、让心灵越来越充实的个人成长之路，群体壮大之路，奉献教育之路！